Martínez Valencia, M., Rodríguez Pineda, D. P., & Urzúa Hernández, M. d. C. (2021). Marco categorial interpretativo para indagar las concepciones sobre el uso de las TIC en el aula de ciencias.
Chicago Style aipamenaMartínez Valencia, Montserrat, Diana Patricia Rodríguez Pineda, and María del Carmen Urzúa Hernández. Marco Categorial Interpretativo Para Indagar Las Concepciones Sobre El Uso De Las TIC En El Aula De Ciencias. 2021.
MLA aipamenaMartínez Valencia, Montserrat, et al. Marco Categorial Interpretativo Para Indagar Las Concepciones Sobre El Uso De Las TIC En El Aula De Ciencias. 2021.
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