Martínez Valencia, M., Rodríguez Pineda, D. P., & Urzúa Hernández, M. d. C. (2021). Marco categorial interpretativo para indagar las concepciones sobre el uso de las TIC en el aula de ciencias.
शिकागो शैली (17वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रMartínez Valencia, Montserrat, Diana Patricia Rodríguez Pineda, और María del Carmen Urzúa Hernández. Marco Categorial Interpretativo Para Indagar Las Concepciones Sobre El Uso De Las TIC En El Aula De Ciencias. 2021.
एमएलए (9वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रMartínez Valencia, Montserrat, et al. Marco Categorial Interpretativo Para Indagar Las Concepciones Sobre El Uso De Las TIC En El Aula De Ciencias. 2021.
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