Modelización multidimensional desde un enfoque artefactual. Aportes a aprendizaje de la evolución biológica de las especies
Spa: Esta investigación en curso, tiene como propósito central comprender como la modelización multidimensional, desde un enfoque artefactual (los modelos para construir conocimiento) puede aportar al aprendizaje de la evolución biológica de las especies. Para ello, se propone estudiar los modelos...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Documento de Conferencia |
| Language: | spa |
| Published: |
2021
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| Online Access: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5426 |
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| author | López Rúa, Ana Milena Tamayo Alzate, Oscar Eugenio |
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| author_sort | López Rúa, Ana Milena |
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| description | Spa: Esta investigación en curso, tiene como propósito central comprender como la modelización multidimensional, desde un enfoque artefactual (los modelos para construir conocimiento) puede aportar al aprendizaje de la evolución biológica de las especies. Para ello, se propone estudiar los modelos metales de estudiantes de básica secundaria sobre la Teoría de la evolución biológica de las especies, en la que incluyen aspectos epistemológicos ontológicos, cognitivo-lingüisticos y motivacionales. Con relación a los aspectos metodológicos se propone un estudio cualitatio, en el cual se reconozcan los modelos mentales de los estudiantes y su uso consiente e intencionado para construir nuevos modelos que les permita resolver problemas complejos sobre la evolución. |
| format | Documento de Conferencia |
| id | repositorio.uptc.edu.co-001-5426 |
| institution | Repositorio Institucional UPTC |
| language | spa |
| publishDate | 2021 |
| record_format | dspace |
| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-54262023-05-04T21:18:39Z Modelización multidimensional desde un enfoque artefactual. Aportes a aprendizaje de la evolución biológica de las especies López Rúa, Ana Milena Tamayo Alzate, Oscar Eugenio Spa: Esta investigación en curso, tiene como propósito central comprender como la modelización multidimensional, desde un enfoque artefactual (los modelos para construir conocimiento) puede aportar al aprendizaje de la evolución biológica de las especies. Para ello, se propone estudiar los modelos metales de estudiantes de básica secundaria sobre la Teoría de la evolución biológica de las especies, en la que incluyen aspectos epistemológicos ontológicos, cognitivo-lingüisticos y motivacionales. Con relación a los aspectos metodológicos se propone un estudio cualitatio, en el cual se reconozcan los modelos mentales de los estudiantes y su uso consiente e intencionado para construir nuevos modelos que les permita resolver problemas complejos sobre la evolución. 2021-12-21T17:13:21Z 2021-12-21T17:13:21Z 2019-08-06 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5426 2916 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa Vl Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/naturales/naturales/paper/download/2916/2980 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/naturales/naturales/paper/view/2916 |
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