Propuesta de investigación: aportes al proceso de formación permanente del maestro de ciencias, a través de la participación en una institución de innovación-educación. El caso de la escuela pedagógica experimental
Spa: La participación en un proyecto de innovación-educación como maestro implica comprometerse en un proceso constante de transformación de la propia práctica desde los principios de la autonomía, disposición frente al aprendizaje y una postura critica frente al conocimiento, para qyue este no pier...
主要作者: | Soto, Raquel |
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格式: | Documento de Conferencia |
语言: | spa |
出版: |
2021
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在线阅读: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5428 |
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Formación permanente de maestros una revisión desde el mapeamiento de información bibliográfica.
由: Soto, Raquel
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