Los juegos de mesa: una estrategia para enseñar evolución biológica
Spa: La evolución biológica ha sido un tema tanto global como controversial en las Ciencias Naturales, por lo que se hace necesaria su enseñanza para identificar las diferentes teorías que la sustentan y encontrar en las mismas sus elementos comunes, así como en los que desacuerdan. Es por ello que...
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| Format: | Documento de Conferencia |
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| Published: |
2021
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| Online Access: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5429 |
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| author | Arango Martínez, Angie Viviana Sanabria Totaitive, Inés Andrea Sandoval, Liby |
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| description | Spa: La evolución biológica ha sido un tema tanto global como controversial en las Ciencias Naturales, por lo que se hace necesaria su enseñanza para identificar las diferentes teorías que la sustentan y encontrar en las mismas sus elementos comunes, así como en los que desacuerdan. Es por ello que esta investigación tiene como objetivo implementar juegos de mesa como estrategia para enseñar la evolución biológica en estudiantes de sétimo de bachillerato, disminuyendo los obstáculos que suelen presentarse en su enseñanza. Dicho estudio será desarrollado desde el enfoque cualitativo utilizando la investigación acción y constará de tres fases; fase de diagnóstico, fase de diseño e implementación de dos juegos didácticos: evoluciónar o perecer y cambrian predatos y también se diseñara un juego a partir del diagnóstico y, finalmente, fase de evaluación de la estrategia. |
| format | Documento de Conferencia |
| id | repositorio.uptc.edu.co-001-5429 |
| institution | Repositorio Institucional UPTC |
| language | spa |
| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-54292023-04-11T21:30:00Z Los juegos de mesa: una estrategia para enseñar evolución biológica Arango Martínez, Angie Viviana Sanabria Totaitive, Inés Andrea Sandoval, Liby Spa: La evolución biológica ha sido un tema tanto global como controversial en las Ciencias Naturales, por lo que se hace necesaria su enseñanza para identificar las diferentes teorías que la sustentan y encontrar en las mismas sus elementos comunes, así como en los que desacuerdan. Es por ello que esta investigación tiene como objetivo implementar juegos de mesa como estrategia para enseñar la evolución biológica en estudiantes de sétimo de bachillerato, disminuyendo los obstáculos que suelen presentarse en su enseñanza. Dicho estudio será desarrollado desde el enfoque cualitativo utilizando la investigación acción y constará de tres fases; fase de diagnóstico, fase de diseño e implementación de dos juegos didácticos: evoluciónar o perecer y cambrian predatos y también se diseñara un juego a partir del diagnóstico y, finalmente, fase de evaluación de la estrategia. 2021-12-21T17:13:25Z 2021-12-21T17:13:25Z 2019-08-06 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5429 2909 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa Vl Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/naturales/naturales/paper/download/2909/2974 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/naturales/naturales/paper/view/2909 |
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