El uso de las representaciones en la enseñanza de las ciencias naturales en educación básica primaria
Spa: El objetivo de la presente propuesta de investigación es identificar, categorizar e interpretar los diferentes tipos de presentaciones semióticas, también denominadas representaciones externas que realizan los estudiantes de grado cuarto de Educación Básica Primaria del Colegio INEM Santiago Pé...
Autor principal: | Cascavita, Robinson |
---|---|
Formato: | Documento de Conferencia |
Lenguaje: | spa |
Publicado: |
2021
|
Acceso en línea: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5434 |
- Ejemplares similares
-
Desarrollo curricular en las Ciencias Naturales de educación básica primaria
por: Molina Suárez, Karen Tatiana, et al.
Publicado: (2020) -
Apropiación de la realidad aumentada como apoyo a la enseñanza de las Ciencias Naturales en educación básica primaria
por: Angarita López, Jhonn Jairo
Publicado: (2019) -
Apropiación de la realidad aumentada en la enseñanza de Ciencias Naturales en educación básica primaria
por: Angarita López, Jhonn Jairo
Publicado: (2019) -
Investigación dirigida como modelo didáctico en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales en estudiantes de sexto grado de la educación básica
por: Quijano Hernández, María Helena, et al.
Publicado: (2021) -
El aprendizaje basado en fenómenos y la enseñanza de las Ciencias Naturales
por: Camacho Romero, Diego Francisco, et al.
Publicado: (2021)