Formación de profesores: un escenario de investigación para potenciar la relación tpack

Spa: Este artículo describe cómo los profesores en formación se enfrentan a una intervención en el aula en un contexto real a través de elementos del conocimiento tecnológico y pedagógico del contenido (Tpack)

Bibliographic Details

Main Authors:	Peixoto de Brito, Licurgo, Villa García, Leidy Yurani
Format:	Documento de Conferencia
Language:	spa
Published:	2021
Online Access:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5436