Formación de profesores de ciencias sensibles a la diversidad cultural y el diálogo intercultural en la enseñanza de la ecología
Spa: El objetivo de este trabajo, de neutraliza cualitativa es dar continuidad a una investigación de maestría desarrollada en los últimos dos años en el municipio de Coração de María (Bahía, Brasil).
Główni autorzy: | Molina, Adela, Robles Piñeros, Jairo, Santos Baptista, Geilsa Costa |
---|---|
Format: | Documento de Conferencia |
Język: | spa |
Wydane: |
2021
|
Dostęp online: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5453 |
- Podobne zapisy
-
Concepción de las y los profesores en una comunidad de práctica desde el contexto y la diversidad cultural
od: Molina, Adela, i wsp.
Wydane: (2021) -
Aproximaciones a las explicaciones infantiles en ciencias: del eurocentrismo a la diversidad y diferencia cultural
od: Avila Jiménez, Andrés Alberto, i wsp.
Wydane: (2021) -
Un dialogo con el profesor FRIEDRICH VON HAYEK
od: Pizano Salazar, Diego
Wydane: (2008) -
Ethnoecology in classrooms: a proposal for teacher training in the context of traditional communities: une proposition de formation des enseignants contextualisée aux communautés traditionnelles
od: Martins, Karina Vieira, i wsp.
Wydane: (2021) -
Ecología
od: Ramos Franco, Albaluz
Wydane: (2021)