"Misión: JALALASHI", habitando un lugar inhóspito: Una unidad didáctica acerca del concepto de célula vegetal, contribuyendo al desarrollo de la argumentación y la actitud ambientalmente responsable
Spa: El desarrollo de las capacidades argumentativas en la escuela genera una visión más cercana y completa del mundo, proporcionando herramientas para ejercer la ciudadanía responsable. Las pruebas censales en Colombia muestran falencias en esta habilidad y esto repercute en el poco desarrollo del...
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| Format: | Documento de Conferencia |
| Language: | spa |
| Published: |
2021
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| Online Access: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5470 |
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| author | Acuña Rodríguez, Shirley Altamar Arrieta, Iveth del Socorro Suárez Medina, Ricardo |
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| author_sort | Acuña Rodríguez, Shirley |
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| description | Spa: El desarrollo de las capacidades argumentativas en la escuela genera una visión más cercana y completa del mundo, proporcionando herramientas para ejercer la ciudadanía responsable. Las pruebas censales en Colombia muestran falencias en esta habilidad y esto repercute en el poco desarrollo del pensamiento crítico, lo cual obliga a replantear la forma de enseñar ciencias. Con el fin de contribuir a superar esta falencia se diseñó una unidad didáctica (UD) centrada en el reconocimiento del papel ecológico de las plantas como factor biótico de los ecosistemas, indispensable para el sostenimiento de la vida en el planeta tierra; donde predominan las actividades prácticas por medio de la argumentación con respecto a la célula vegetal, tomando como punto de partida un problema ambiental del contexto: la escasez de agua en la Alta Guajira. |
| format | Documento de Conferencia |
| id | repositorio.uptc.edu.co-001-5470 |
| institution | Repositorio Institucional UPTC |
| language | spa |
| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-54702023-04-14T19:58:19Z "Misión: JALALASHI", habitando un lugar inhóspito: Una unidad didáctica acerca del concepto de célula vegetal, contribuyendo al desarrollo de la argumentación y la actitud ambientalmente responsable Acuña Rodríguez, Shirley Altamar Arrieta, Iveth del Socorro Suárez Medina, Ricardo Spa: El desarrollo de las capacidades argumentativas en la escuela genera una visión más cercana y completa del mundo, proporcionando herramientas para ejercer la ciudadanía responsable. Las pruebas censales en Colombia muestran falencias en esta habilidad y esto repercute en el poco desarrollo del pensamiento crítico, lo cual obliga a replantear la forma de enseñar ciencias. Con el fin de contribuir a superar esta falencia se diseñó una unidad didáctica (UD) centrada en el reconocimiento del papel ecológico de las plantas como factor biótico de los ecosistemas, indispensable para el sostenimiento de la vida en el planeta tierra; donde predominan las actividades prácticas por medio de la argumentación con respecto a la célula vegetal, tomando como punto de partida un problema ambiental del contexto: la escasez de agua en la Alta Guajira. 2021-12-21T17:14:21Z 2021-12-21T17:14:21Z 2019-08-06 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5470 2857 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa Vl Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/naturales/naturales/paper/download/2857/2925 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/naturales/naturales/paper/view/2857 |
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