Análisis de satisfacción y aprobación en formaciones técnicas de una empresa siderúrgica de Boyacá en 2017
Este artículo analiza la satisfacción y la aprobación de los colaboradores por las formaciones recibidas en una empresa siderúrgica de Boyacá durante 2017. Abarca los niveles 1 y 2 del método Return On Investement (ROI) de Jack Phillips (1996). Dado que las bases de datos están compuestas por datos...
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| Published: |
2021
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| author | Vargas Pérez, Laura Milena |
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| description | Este artículo analiza la satisfacción y la aprobación de los colaboradores por las formaciones recibidas en una empresa siderúrgica de Boyacá durante 2017. Abarca los niveles 1 y 2 del método Return On Investement (ROI) de Jack Phillips (1996). Dado que las bases de datos están compuestas por datos categóricos, se implementa para la técnica estadística de Análisis de Correspondencias Múltiples (ACM), la cual permite categorizar a los colaboradores que presentaron satisfacción e insatisfacción, de la misma manera con los colaboradores que reprobaron (los que aprobaron no son foco de este análisis) o estuvieron ausentes a las formaciones. Esto con el fin de generar planes de acción que permitan a la empresa mejorar en el plan de formación. |
| format | Documento de Conferencia |
| id | repositorio.uptc.edu.co-001-5488 |
| institution | Repositorio Institucional UPTC |
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| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-54882022-04-21T22:37:23Z Análisis de satisfacción y aprobación en formaciones técnicas de una empresa siderúrgica de Boyacá en 2017 Vargas Pérez, Laura Milena Este artículo analiza la satisfacción y la aprobación de los colaboradores por las formaciones recibidas en una empresa siderúrgica de Boyacá durante 2017. Abarca los niveles 1 y 2 del método Return On Investement (ROI) de Jack Phillips (1996). Dado que las bases de datos están compuestas por datos categóricos, se implementa para la técnica estadística de Análisis de Correspondencias Múltiples (ACM), la cual permite categorizar a los colaboradores que presentaron satisfacción e insatisfacción, de la misma manera con los colaboradores que reprobaron (los que aprobaron no son foco de este análisis) o estuvieron ausentes a las formaciones. Esto con el fin de generar planes de acción que permitan a la empresa mejorar en el plan de formación. 2021-12-21T17:14:46Z 2021-12-21T17:14:46Z 2019-08-05 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5488 3143 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa Aplicaciones Estadísticas 2018 - Socialización de Experiencias https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/apli_esta2018/apli_esta2018/paper/download/3143/3231 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/apli_esta2018/apli_esta2018/paper/view/3143 |
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