Efecto de la lista de palabras de las "self complexity task" en los puntajes de "self complexity" en estudiantes universitarios
Spa: Este trabajo presenta la réplica de uno de los seis sub-estudios adelantados por Woolfolk et al (1995) para la evaluación de la validez de constructo de la "Self-Complexity Task". El objetivo es determinar el efecto que tiene la lista de palabras que conforma la tarea en las puntuac...
Autore principale: | Sanabria Pérez, Lorena |
---|---|
Natura: | Documento de Conferencia |
Lingua: | spa |
Pubblicazione: |
2021
|
Accesso online: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5491 |
Documenti analoghi
- Documenti analoghi
-
Self-Image, Self-Concept and Self-Esteem, Emotional Perspectives for the School Context
di: Buitrago Bonilla, Rafael Enrique, et al.
Pubblicazione: (2021) -
Complex Project management
di: Sarmiento-Rojas, Jorge Andrés; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, et al.
Pubblicazione: (2022) -
Behavioral Economics: An Analysis from Interdisciplinarity and Complexity
di: Pérez Martínez, Armenio, et al.
Pubblicazione: (2022) -
Mathematical software tools for teaching of complex numbers
di: Esguerra-Prieto, Brayan, et al.
Pubblicazione: (2018) -
Terrains, complexes and provinces in the central cordillera of Colombia
di: Restrepo, Jorge Julián, et al.
Pubblicazione: (2009)