Discurso e sujeito no pisa (programme for international student assessment): uma análise à luz da governamentalidade

Discurso e sujeito no pisa (programme for international student assessment): uma análise à luz da governamentalidade

Spa: Este artículo se trata de una propuesta para el diseño y el diseño de dos documentos de PISA encontrados en sitios de OCDE e Inep - Brasil y, también, de reportajes de medios,veiculadas en Brasil. A partir del escopo teórico discursivo, en la interfaz de los dos arqueólogos lógicos de Foucault,...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Amador Mascia, Márcia Aparecida
Formáid:	Documento de Conferencia
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	2021
Rochtain ar líne:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5498

Míreanna comhchosúla

Os sujeitos das políticas de avaliação sistêmica da alfabetização em minas gerais: uma analítica à luz da governamentalidade
de réir: De Carvalho Perboni, Edilene Mizael, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Vida e dinheiro: uma análise discursiva do principal instrumento pedagógico da estratégia nacional de educação financeira no brasil
de réir: Amador Mascia, Márcia Aparecida, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Uma discussão acerca da pedagogia sem sujeito como alternativa à pedagogia da identidade
de réir: Gurgel Vieira, Rubens Antônio
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Neurociência e educação: uma análise dos saberes sobre o cérebro e sobre o melhoramento da cognição
de réir: Kozlakowski Taís, Patrício
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

A produção do sujeito na prática discursiva da inclusão
de réir: Bernardes, Daniela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

As políticas de assistência à infância no Brasil como estratégias da governamentalidade neoliberal
de réir: Alonso Mota, Maria Renata, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Uma reflexão sobre a forma contemporânea da produção, do consumo e da geração dos resíduos
de réir: Vieira, Elias Antonio
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

ENLIGHTENED PROGRAMME VERSUS REPUBLICAN PROGRAMME IN THE NEOGRANADIAN EDUCATIONAL ISSUE
de réir: Gaitán Bohórquez, Julio
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Análise de discurso critica: representação discursiva da extrema pobreza em diferentes gêneros discursivos - relações entre situação de rua e vizinhança
de réir: De Melo Resende, Viviane
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Caponi, Sandra. Uma sala tranquila: neurolépticos para uma biopolítica da indiferença. São Paulo: Liber Ars, 2019, 216 p.
de réir: Márquez Valderrama, Jorge, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

APONTAMENTOS SOBRE UMA HISTÓRIA RECENTE: GÊNESE E DESENVOLVIMENTO DA UNIVERSIDADE BRASILEIRA
de réir: Bauer, Carlos, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Heteronormativida de e feminização do ensino: uma proposta genealógica da Educação Infantil
de réir: Altair Pochay, Fernando, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Educadora, Feminista, Indigenista: Leolinda Figueiredo Daltro, uma “Dama” da educação brasileira no final do século XIX
de réir: Lima Jardilino, Jose Rubens
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

O SURGIMENTO DA ESCOLA MÉDICA PAULISTA NO CONTEXTO BRASILEIRO DA PRIMEIRA REPÚBLICA (1891 A 1930)
de réir: da Silva, Márcia Regina Barros
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Tuning of a temperature controller through a programmable automatism
de réir: Cera-Martínez, Daniel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Design of a logic and programmable controller based on the motorola microcontroller
de réir: Pérez-Holguín, Wilson Javier, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Estudio de viabilidad para la creación del Restaurante Patacón Pisa´o en la ciudad de Sogamoso
de réir: Lemus Lara, Sandra Liliana
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Anarqueologia, problematização e uma formação outra
de réir: Conde Rodrigues, Heliana De Barros, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Towards investigative training in the business administration programme of the universidad de la Amazonia (2021-2028), Caquetá - Colombia
de réir: Pardo-Rozo, Yelly Yamparli, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Educa-Ação como “Modo de Vida” uma “Ontologia do Presente”
de réir: Da Silveira, Carlos Roberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Múltiplos sentidos da palavra energia
de réir: Machado, María Auxiliadora D., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

La pirotecnia, a la luz de la palabra
de réir: Bermúdez Guerrero, Jaime Ignacio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El agua y la luz como derechos humanos
de réir: Castro Soto, Gustavo
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

International BioLaw
de réir: Bernal-Camargo, Diana Rocío
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Assessment of the construction of social knowledge.
de réir: Saldarriaga Vélez, Óscar
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

Quando professores de Matemática da escola e da universidade se encontram: re-significação e reciprocidade de saberes
de réir: Jiménez Espinosa, Alfonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

International Standards and Accounting Education
de réir: Sánchez, Lina Marleny López
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Assessment Alternatives within the English Classroom
de réir: Carvajal Téllez, Angélica María
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Teaching, Learning and Assessment: Isolated Practices?
de réir: Carvajal Medina, Nancy Emilce
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Physiotherapy students’ and teachers’ perception of assessment
de réir: Cáceres Bermón, Zoraya Trinidad, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Gestão do ambiente e governo da maternidade
de réir: Muniz Pires, Elaine
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

A sedutora condução das condutas na direção de uma educação continuada a distância
de réir: Mendoza, Patrícia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Características físicas de pedúnculos de clones de cajueiro-anão (Anacardium occidentale L.) produzidos em função da variação ambiental e temporal
de réir: Bezerra Almeida, Maria Lucilania, et al.
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La consideración heideggeriana de la modernidad a la luz del dolor
de réir: Cardona Suárez, Luis Fernando
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International Trade, Prosperity and Inequality in Globalization
de réir: Raffo-López, Leonardo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Adequate nutrition in the light of international law
de réir: Aguilar Cavallo, Gonzalo
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Reflections on the assessment of graphic design teaching in the university
de réir: García Pacheco, Nancy Patricia
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Em Defesa da Infância: teatro, educação e governamento
de réir: Gomes, Sidmar
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

HISTÓRIA, EDUCAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NACIONAL
de réir: Bauer, Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

(Vaga)lumear nos espaços na/da/com a arte e na/da/com a educação: presença em outros modos de existir
de réir: Emilião, Soymara, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)