Formación y arte de vivir: experiencias y conceptualizaciones de docentes universitarios
Spa: Esta investigación está dirigida al análisis de las experiencias y conceptos sobre la formación de docentes universitarios; el ámbito particular de indagación son los cursos de formación humanista que se caracterizan por ser materias generales ofrecidas a todos los estudiantes,coordinados por u...
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| Format: | Documento de Conferencia |
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| Published: |
2021
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| Online Access: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5509 |
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| author | Ramírez Robledo, Juan Carlos |
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| description | Spa: Esta investigación está dirigida al análisis de las experiencias y conceptos sobre la formación de docentes universitarios; el ámbito particular de indagación son los cursos de formación humanista que se caracterizan por ser materias generales ofrecidas a todos los estudiantes,coordinados por una instancia específica de la institución y contar con un colectivo docente propio. Interesan especialmente estos cursos que se conciben como ámbitos de reflexión crítica y creativa que toma la forma de un ejercicio interpretativo de la cotidianidad y buscan generar con los estudiantes procesos interpretativos de sus proyectos existenciales amo dos de relatos que configuran su identidad personal. Interesa analizar, a través una metodología biográfica narrativa, las experiencias y conceptos de los docentes que imparten estos cursos desde las perspectivas de las estéticas de la existencia y en el ámbito del arte de vivir de Foucault. |
| format | Documento de Conferencia |
| id | repositorio.uptc.edu.co-001-5509 |
| institution | Repositorio Institucional UPTC |
| language | spa |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-55092023-05-08T19:41:36Z Formación y arte de vivir: experiencias y conceptualizaciones de docentes universitarios Ramírez Robledo, Juan Carlos Spa: Esta investigación está dirigida al análisis de las experiencias y conceptos sobre la formación de docentes universitarios; el ámbito particular de indagación son los cursos de formación humanista que se caracterizan por ser materias generales ofrecidas a todos los estudiantes,coordinados por una instancia específica de la institución y contar con un colectivo docente propio. Interesan especialmente estos cursos que se conciben como ámbitos de reflexión crítica y creativa que toma la forma de un ejercicio interpretativo de la cotidianidad y buscan generar con los estudiantes procesos interpretativos de sus proyectos existenciales amo dos de relatos que configuran su identidad personal. Interesa analizar, a través una metodología biográfica narrativa, las experiencias y conceptos de los docentes que imparten estos cursos desde las perspectivas de las estéticas de la existencia y en el ámbito del arte de vivir de Foucault. 2021-12-21T17:15:16Z 2021-12-21T17:15:16Z 2019-07-24 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5509 3129 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/pensar_modo2018/pensar_modo2018/paper/download/3129/3214 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/pensar_modo2018/pensar_modo2018/paper/view/3129 |
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