Do planejamento à gestão (neoliberal) dos sistemas escolares: novas problematizações e reconfigurações da experiência docente

Do planejamento à gestão (neoliberal) dos sistemas escolares: novas problematizações e reconfigurações da experiência docente

Temos como objetivo delinear os modos pelos quais a qualidade da educação foi formuladacomo problema no contexto da massificação escolar, dando lugar a novas práticas no quadrodos sistemas escolares nacionais, em especial a partir da conformação do campo da Economiada Educação, com importantes efeit...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Jardim, Fabiana Augusta Alves
Formáid:	Documento de Conferencia
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	2021
Rochtain ar líne:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5511

Míreanna comhchosúla

Gestão do ambiente e governo da maternidade
de réir: Muniz Pires, Elaine
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Planejamento do ensino de Filosofia: entre a normatividade e a prática pedagógica
de réir: Danelon, Marcio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Uma reflexão sobre a forma contemporânea da produção, do consumo e da geração dos resíduos
de réir: Vieira, Elias Antonio
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

As políticas de assistência à infância no Brasil como estratégias da governamentalidade neoliberal
de réir: Alonso Mota, Maria Renata, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

A produção do sujeito na prática discursiva da inclusão
de réir: Bernardes, Daniela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Gestão estratégica de pessoas, que prática é esta?
de réir: De Almeida, Adilson José, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Heteronormativida de e feminização do ensino: uma proposta genealógica da Educação Infantil
de réir: Altair Pochay, Fernando, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Indicadores para o desenvolvimento sustentável do turismo de base comunitária no quilombo do Campinho da Independencia, paraty, Rio de Janeiro
de réir: Pinheiro, Thaís Rosa
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

A Experiencia da Esperança. Alguns pensamentos sobre a vocação eo trabalho do educador
de réir: Rodrigues Brandão, Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Água tratada magneticamente para irrigação: efeitos na produção e eficiência do uso da água na cultura da cenoura (Daucus carota L.)
de réir: Ferrari Putti, Fernando, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Educadora, Feminista, Indigenista: Leolinda Figueiredo Daltro, uma “Dama” da educação brasileira no final do século XIX
de réir: Lima Jardilino, Jose Rubens
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Vida e dinheiro: uma análise discursiva do principal instrumento pedagógico da estratégia nacional de educação financeira no brasil
de réir: Amador Mascia, Márcia Aparecida, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Pós colheita do abacate ‘Hass’ submetido a radiação UV-C
de réir: Daiuto, Érica Regina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Neurociência e educação: uma análise dos saberes sobre o cérebro e sobre o melhoramento da cognição
de réir: Kozlakowski Taís, Patrício
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Neoliberals in Latin America.Ortodox and conventional
de réir: Katz, Claudio
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Right to Health under the Colombian Neoliberal Model
de réir: Camargo-Lombana, Esperanza
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

A estética do bem viver e o currículo escolar : experiência de si e subjetivação na educação infantil
de réir: Paixão E Vasconcelos, Francisco Ullissis, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Salvador Benesdra’s View of Neoliberalism in El traductor [The Translator]
de réir: Guzmán Rubio, Federico
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Deregulation of initial teacher training. A neoliberal experience
de réir: Silva-Peña, Ilich, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Persecution on Clio. When neoliberal presentism reached humanities
de réir: Martínez Moya, Armando
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

O infantil e o escolar no dispositivo didático a partir do perspectivismo de Foucault: experimentações com a Didática Magna
de réir: Hanna Mate, Cecília, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Uma discussão acerca da pedagogia sem sujeito como alternativa à pedagogia da identidade
de réir: Gurgel Vieira, Rubens Antônio
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Água enquanto disputa epistêmica e política para além dos três estados da água - Entrevista com o professor Carlos Walter Porto-Gonçalves
de réir: Mejía Ayala, Wladimir
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

O SURGIMENTO DA ESCOLA MÉDICA PAULISTA NO CONTEXTO BRASILEIRO DA PRIMEIRA REPÚBLICA (1891 A 1930)
de réir: da Silva, Márcia Regina Barros
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Múltiplos sentidos da palavra energia
de réir: Machado, María Auxiliadora D., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El aprendizaje como técnica en la gubernamentalidad neoliberal
de réir: Rubio Gaviria, David Andrés
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Neoliberal State and accumulation by dispossession on behalf of glocal financial capital
de réir: Rojas, Marco Antonio Merchand
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Quando professores de Matemática da escola e da universidade se encontram: re-significação e reciprocidade de saberes
de réir: Jiménez Espinosa, Alfonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Crisis del modelo neoliberal y perspectivas para la economía mexicana
de réir: Sovilla, Bruno
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Os sujeitos das políticas de avaliação sistêmica da alfabetização em minas gerais: uma analítica à luz da governamentalidade
de réir: De Carvalho Perboni, Edilene Mizael, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Tarsila do Amaral y su itinerario pictórico
de réir: Lucero, María Elena
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Em Defesa da Infância: teatro, educação e governamento
de réir: Gomes, Sidmar
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

HISTÓRIA, EDUCAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NACIONAL
de réir: Bauer, Carlos
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

(Vaga)lumear nos espaços na/da/com a arte e na/da/com a educação: presença em outros modos de existir
de réir: Emilião, Soymara, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Gubernamentalidad en la escuela rural: formación de sujetos en el modelo neoliberal
de réir: Niño Roa, Miguel Fernando
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Foucault and human capital as hegemonic strategy. Reflections for a critique of the educational-formative dimension of neoliberalism.
de réir: Pulido Cortés, Óscar, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

LA ARGENTINA DEL CAMBIO: EL PROYECTO DE HEGEMONÍA NEOLIBERAL MACRISTA (2015-2019)
de réir: Petralanda , Carlos César
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Intellectual property agreements, ¿Do they bring us closer to development?
de réir: Agudelo, Carlos Andrés Caviedes, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Origem da Deficiência no Território Rural Multiétnico de Letícia Amazonas
de réir: Mendoza Aguilar, Adriana Elena
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

The Economic Surplus in Argentina: The Neoliberal Stage (1991-2001) Versus Neo-Developmental Stage (2002-2015)
de réir: Bona, Leandro Marcelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)