Do planejamento à gestão (neoliberal) dos sistemas escolares: novas problematizações e reconfigurações da experiência docente
Temos como objetivo delinear os modos pelos quais a qualidade da educação foi formuladacomo problema no contexto da massificação escolar, dando lugar a novas práticas no quadrodos sistemas escolares nacionais, em especial a partir da conformação do campo da Economiada Educação, com importantes efeit...
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Documento de Conferencia |
| Hizkuntza: | spa |
| Argitaratua: |
2021
|
| Sarrera elektronikoa: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5511 |
