Formação docente e arte na escola: um jogo entre movimentos e modelos
O texto se interessa pelo constante fluir do ambiente escolar e atenta aos movimentos emtorno dos modelos de formação continuada propostos aos docentes nas escolas. Discute osmodelos de formação docente a partir das noções de sujeito apresentadas pelo filósofo Michel Foucault no curso “Hermenêutica...
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| Formaat: | Documento de Conferencia |
| Taal: | spa |
| Gepubliceerd in: |
2021
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| Online toegang: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5513 |
