Prácticas educativas racistas: descifrar la guerra en el discurso de la paz.
Spa: El presente trabajo tiene el objetivo de analizar algunas prácticas educativas racistas que permitan leer la guerra en un tejido de aparente paz, a partir de la diferenciación que Foucaulthace entre guerra de razas y racismo. El análisis trata de encontrar, qué en el discurso de guerra de razas...
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| Published: |
2021
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| author | Gómez Neri, Mitzi Silvana |
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| description | Spa: El presente trabajo tiene el objetivo de analizar algunas prácticas educativas racistas que permitan leer la guerra en un tejido de aparente paz, a partir de la diferenciación que Foucaulthace entre guerra de razas y racismo. El análisis trata de encontrar, qué en el discurso de guerra de razas exige de reconocimiento, posicionamiento y particulares prácticas desde los adversarios en la guerra, cómo cada uno de ellos asume o no la supremacía racial por la contingencia histórica del uso de estrategias y el juego entre la victoria y la derrota. Focalizo la práctica educativa y cómo se movilizan los saberes, las normas y los sujetos en el discurso racista, por ello el trabajo se integra a la mesa temática: Práctica: saberes, normas y sujetos.Palabras clave: racismo, raza, prácticas educativas. |
| format | Documento de Conferencia |
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| institution | Repositorio Institucional UPTC |
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| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-55162022-05-13T16:30:20Z Prácticas educativas racistas: descifrar la guerra en el discurso de la paz. Gómez Neri, Mitzi Silvana Spa: El presente trabajo tiene el objetivo de analizar algunas prácticas educativas racistas que permitan leer la guerra en un tejido de aparente paz, a partir de la diferenciación que Foucaulthace entre guerra de razas y racismo. El análisis trata de encontrar, qué en el discurso de guerra de razas exige de reconocimiento, posicionamiento y particulares prácticas desde los adversarios en la guerra, cómo cada uno de ellos asume o no la supremacía racial por la contingencia histórica del uso de estrategias y el juego entre la victoria y la derrota. Focalizo la práctica educativa y cómo se movilizan los saberes, las normas y los sujetos en el discurso racista, por ello el trabajo se integra a la mesa temática: Práctica: saberes, normas y sujetos.Palabras clave: racismo, raza, prácticas educativas. 2021-12-21T17:15:26Z 2021-12-21T17:15:26Z 2019-07-23 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5516 3122 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/pensar_modo2018/pensar_modo2018/paper/download/3122/3207 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/pensar_modo2018/pensar_modo2018/paper/view/3122 |
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