Neurociência e educação: uma análise dos saberes sobre o cérebro e sobre o melhoramento da cognição
O caminho escolhido para a seguinte apresentação tangencia alguns percursos realizadospela pesquisa de mestrado com a qualificação em andamento. Contaremos, então, daconstrução de um cenário de campos temático, teórico e metodológico montado para possibilitar a nossa abordagem às fontes empíricas a...
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Documento de Conferencia |
| Taal: | spa |
| Gepubliceerd in: |
2021
|
| Online toegang: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5522 |
| Samenvatting: | O caminho escolhido para a seguinte apresentação tangencia alguns percursos realizadospela pesquisa de mestrado com a qualificação em andamento. Contaremos, então, daconstrução de um cenário de campos temático, teórico e metodológico montado para possibilitar a nossa abordagem às fontes empíricas a partir de um problema de pesquisa que se modificou ao longo das leituras realizadas desde o seu prólogo. Abriremos a discussão relatando dois casos. |
|---|
