Hacer sujetos: saberes y normas estóicas y utilitaristas. Una aproximación, desde Castoriadis, a la felicidad como Institución.
Spa: El siguiente escrito tiene por objetivo analizar algunas normas y saberes que se plantean entorno a la felicidad desde el estoicisimo y el utilitarismo para dar cuenta de cómo se crea a la felicidad como institución y al mismo tiempo se forman sujetos. Abordaremos el estoicismode Séneca (2014)...
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| Published: |
2021
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| author | Cervantes Quintanar, Sandra Elizabeth |
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| description | Spa: El siguiente escrito tiene por objetivo analizar algunas normas y saberes que se plantean entorno a la felicidad desde el estoicisimo y el utilitarismo para dar cuenta de cómo se crea a la felicidad como institución y al mismo tiempo se forman sujetos. Abordaremos el estoicismode Séneca (2014) y el utilitarismo planteado por John Stuart Mill (2014). Hablamos de la felicidad como institución, tomando a esta segunda según el planteamiento de Cornelius Castoriadis (1983). La institución se retoma en tanto que implica y es una norma. A lo largo del escrito se procura pensar a las normas y los saberes, estoicos y utilitaristas, como principios educativos que incluso en la actualidad están presentes en la fomarción de sujetos. |
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| institution | Repositorio Institucional UPTC |
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| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-55232022-05-13T16:34:38Z Hacer sujetos: saberes y normas estóicas y utilitaristas. Una aproximación, desde Castoriadis, a la felicidad como Institución. Cervantes Quintanar, Sandra Elizabeth Spa: El siguiente escrito tiene por objetivo analizar algunas normas y saberes que se plantean entorno a la felicidad desde el estoicisimo y el utilitarismo para dar cuenta de cómo se crea a la felicidad como institución y al mismo tiempo se forman sujetos. Abordaremos el estoicismode Séneca (2014) y el utilitarismo planteado por John Stuart Mill (2014). Hablamos de la felicidad como institución, tomando a esta segunda según el planteamiento de Cornelius Castoriadis (1983). La institución se retoma en tanto que implica y es una norma. A lo largo del escrito se procura pensar a las normas y los saberes, estoicos y utilitaristas, como principios educativos que incluso en la actualidad están presentes en la fomarción de sujetos. 2021-12-21T17:15:36Z 2021-12-21T17:15:36Z 2019-07-23 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5523 3115 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa IV Seminario Internacional Pensar de otro modo -2018 https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/pensar_modo2018/pensar_modo2018/paper/download/3115/3200 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/pensar_modo2018/pensar_modo2018/paper/view/3115 |
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