Desarrollo y diseño de módulos didácticos basados en la realidad aumentada y hologramas para la enseñanza y aprendizaje de expresión gráfica en modelado 3D en alumnos de educación media
Spa: Este escrito presenta una experiencia asociada con el diseño de módulos didácticos basados en la realidad aumentada y hologramas desarrollando contenidos programaticos e introductorios, al estudio del manejo espacial en tres dimensiones, hace que el estudiante, mantenga una complejidad en la ca...
| প্রধান লেখক: | |
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| বিন্যাস: | Documento de Conferencia |
| ভাষা: | spa |
| প্রকাশিত: |
2021
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| অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5586 |
| সংক্ষিপ্ত: | Spa: Este escrito presenta una experiencia asociada con el diseño de módulos didácticos basados en la realidad aumentada y hologramas desarrollando contenidos programaticos e introductorios, al estudio del manejo espacial en tres dimensiones, hace que el estudiante, mantenga una complejidad en la captación conceptual; tienen el propósito pedagógico y didáctico, permitiendo la vinculación de las TIC's, siendo que son pocas o nada en el proceso de aprendizaje y enseñanza, las clases se imparten de manera tradicional sin proponer nada distinto al mensaje de tablero. |
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