Niveles de actividad física en el ecosistema comunicativo de los docentes de la FESAD- UPTC

Niveles de actividad física en el ecosistema comunicativo de los docentes de la FESAD- UPTC

Spa: La Licenciatura en Educación Básica, es una escuela que cuenta con 37 docentes de tiempo completo, pertenecientes a la Facultad de Estudios a Distancia de la UPTC. Debido a su tipo de trabajo sedentario por las características propias del programa al tener una modalidad a Distancia y con apoyo...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí:	Cárdenas Flórez, Claudia Isabel, Moreno Pinzón, Israel Alfonso
Formáid:	Documento de Conferencia
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	2021
Rochtain ar líne:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5790

Míreanna comhchosúla

Caracterización de la actividad física y hábitos alimentarios de los estudiantes universitarios UPTC
de réir: Pinto Siabatto, Claudia Jiovancca
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Didáctica de la educación física para la educación básica
de réir: Moreno Pinzón, Israel Alfonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Didáctica de la educación física para la educación básica
de réir: Moreno Pinzón, Israel Alfonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Resultados de la aplicación de la teoría de la de la modificabilidad estructural cognitiva en el área de educación física del programa de Educación Básica-Facultad de Estudios a Distancia UPTC
de réir: Moreno Pinzón, Israel Alfonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Actitudes de los estudiantes hacia la clase de educación física y sus profesores
de réir: Moreno Pinzón, Israel Alfonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Actividad física en tiempos difíciles
de réir: Barrera Sánchez, Lina Fernanda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Relación entre nivel de actividad física y el perfil antropométrico de trabajadores de la Empresa SERTURES de Colombia S.A.S
de réir: Franco Muñoz, Adriana Lorena
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Modificabilidad Estructural Cognitiva (MEC) aplicada a la educación física en el Programa de Educación Básica-Facultad de Estudios a Distancia
de réir: Moreno Cely, Claudia Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Memoria oral oportunidad valiosa para desarrollar procesos comunicativos y evaluativos en estudiantes de Viracachá
de réir: Avila Morales, Julio César, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Juego didáctico para el desarrollo comunicativo y lingüístico en niños con discapacidad auditiva
de réir: Cáceres Márquez, Danny Marcela
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Actividad física y calidad de vida en estudiantes, docentes y administrativos de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
de réir: Bernal Calderón, María Olinda
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas II : educación física
de réir: Moreno Pinzón, Israel Alfonso, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Impacto y significado del proyecto pedagógico integrador de áreas II: educación física
de réir: Moreno Pinzón, Israel Alfonso, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Nivel de actividad física y el promedio académico de los estudiantes de grado 10° y 11° educación media del Colegio Antonio José Sandoval Gómez
de réir: Orjuela Forero, Arístides
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La convivencia escolar a través de la actividad fisica
de réir: Vargas Vargas, Camilo Arturo
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Regionalización de la educación superior y oferta de programas virtuales en Boyacá. Experiencia FESAD - UPTC
de réir: Castro Quiroga, Sonia Leonor, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación. Boletín Institucional UPTC 2014-2018 : Estudios a Distancia FESAD
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Actividades lúdicas en educación física : una propuesta para fomentar los hábitos de estudio
de réir: Rodríguez Camargo, Ariosto Alfonso, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Efectos de un programa de actividad física multimodal sobre los índices de estrés (Síndrome de agotamiento) en empleados del SENA
de réir: Roa Flórez, Fabián Yesid
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Ecosistemas y paisajes
de réir: Cepeda Arias, Edisson Ramiro, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Tiplero y el ecosistema
de réir: Daza Pérez, Erika Patricia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Aproximación conceptual para la restauración de ecosistemas andinos
de réir: Cárdenas Tamayo, Teresa Andrea, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Caracterización de las actividades de tiempo libre en adolescentes y sus expectativas frente a los programas de actividad física
de réir: Estévez Gómez, Edwar Fabián
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Condición física funcional y frecuencia de ejecución de actividad física en el adulto mayor de la Caja de Compensacion Familiar- Compensar
de réir: Bonilla Ascencio, Wilson Estalin
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

La acción del docente a partir de la modificabilidad estructural cognitiva (MEC) en el proceso de aprendizaje de los estudiantes en la Licenciatura en Educación Básica-FESAD
de réir: Montaña Rojas, Ángela Cristina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El maestro en formación y la práctica de actividad física : una perspectiva integral
de réir: Guzmán Sierra, Andrés Julián
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

El maestro en formación y la práctica de actividad física: una perspectiva integral
de réir: Guzmán-Sierra, Andrés Julián
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Actividad física y habilidades sociales en el marco de la pandemia de covid-19
de réir: Rodríguez narvaez, Jhon Sebastián, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Percepciones de salud física desde el modelo de creencias en docentes universitarios
de réir: Mantilla T, Sonia C., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Conservación de ecosistemas y reflexiones medioambientales, de lo local a lo mundial
de réir: López Casallas, Rodrigo Alfonso
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Impacto de la utilización de los servicios de la Unidad de Política Social por los estudiantes de la FESAD de la UPTC
de réir: Lagos Salinas, Fanny Cecilia, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Estado del arte de los trabajos de investigación de los estudiantes de licenciatura en educación básica de la FESAD – UPTC 2008 – 2011
de réir: Guerra Gómez, Sandra Lucía
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Abordaje metodológico para la restauración de ecosistemas Andinos
de réir: Bravo Pedraza, William Javier, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Actividad física musicalizada para mejorar la capacidad aeróbica en el adulto mayor de Indeportes Boyacá
de réir: Aguilar Bolívar, Anderson
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Planificación territorial para la sostenibilidad de ecosistemas montañosos Andinos. Estudio de Caso: Ráquira (Boyacá)
de réir: Ortiz Melo, Claudia Lorena, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Frailejón genuino guardián del ecosistema: adaptaciones biológicas, importancia en el ecosistema de páramo y facotores socioculturales para su conservación- experiencia investigativa
de réir: Ruda Rodríguez, Ninfa Lilia
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

From the investigative pedagogical practice of deepening to the training of future licensed FESAD.
de réir: Bustamante Parra, Andrea Catalina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

El aprendizaje basado en problemas (ABP), una metodología de aprendizaje - reflexión e indagación, en los estudiantes de la Licenciatura en educación Básica, FESAD, UPTC
de réir: Montaña Rojas, Ángela Cristina
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Influencia de un programa de actividad física en la calidad de vida en salud en diabéticos tipo 2
de réir: Barrera Carvajal, Ana Elizabeth, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Desarrollo motriz y actividad física en niños de quinto primaria del Instituto Técnico Industrial Julio Flórez de Chiquinquirá
de réir: Avila Correa, Fernando Javier
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)