Uso de estrategias: autorreguladoras para la predicción de textos académicos en los estudiantes de la modalidad en educación didáctica

Spa: La presente ponencia describe las estrategias autorreguladoras que usan los estudiantes para la producción de textos académicos de primer semestre de la Licenciatura de Educación Básica de la Facultad de Estudios a Distancia de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. El e...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Pardo Espejo, Nelly Estella
Format:	Documento de Conferencia
Sprache:	spa
Veröffentlicht:	2021
Online Zugang:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5826