Usos pedagógicos de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje de propuestas desarrolladas en entornos B-learning y E-learning
Spa: Este texto es fruto de la investigación denominada usos pedagógicos de las tecnologías de la información y comunicación en prácticas educativas formales en la educación superior; cuyo propósito es: Interpretar los usos pedagógicos de las herramientas digitales de la información y comunicación (...
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2021
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| author | Cardona, Claudia Esperanza Gutiérrez, Martha Cecilia Parra Bernal, Lina Rosa |
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| description | Spa: Este texto es fruto de la investigación denominada usos pedagógicos de las tecnologías de la información y comunicación en prácticas educativas formales en la educación superior; cuyo propósito es: Interpretar los usos pedagógicos de las herramientas digitales de la información y comunicación (TIC), en seis experiencias de enseñanza y aprendizaje universitario, realizadas, 3 en escenarios con comunicación bimodal (“b- learning”, presencial y virtual), y tres en escenarios de comunicación virtual (e- learning); cuya metodología es la investigación es de carácter interpretativa, se basa en el método de estudio de casos, con seis propuestas didácticas completas, en las que se observa, analiza e interpreta lo que sucede con los usos pedagógicos de las TIC. Se puede concluir que las TIC son utilizadas como repositorios, ya que no se evidencia su intencionalidad pedagógica, lo que amerita por parte de los docentes nuevas miradas y horizontes del aprendizaje con uso de las TIC. |
| format | Documento de Conferencia |
| id | repositorio.uptc.edu.co-001-5883 |
| institution | Repositorio Institucional UPTC |
| language | spa |
| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-58832023-04-27T20:39:53Z Usos pedagógicos de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje de propuestas desarrolladas en entornos B-learning y E-learning Cardona, Claudia Esperanza Gutiérrez, Martha Cecilia Parra Bernal, Lina Rosa Spa: Este texto es fruto de la investigación denominada usos pedagógicos de las tecnologías de la información y comunicación en prácticas educativas formales en la educación superior; cuyo propósito es: Interpretar los usos pedagógicos de las herramientas digitales de la información y comunicación (TIC), en seis experiencias de enseñanza y aprendizaje universitario, realizadas, 3 en escenarios con comunicación bimodal (“b- learning”, presencial y virtual), y tres en escenarios de comunicación virtual (e- learning); cuya metodología es la investigación es de carácter interpretativa, se basa en el método de estudio de casos, con seis propuestas didácticas completas, en las que se observa, analiza e interpreta lo que sucede con los usos pedagógicos de las TIC. Se puede concluir que las TIC son utilizadas como repositorios, ya que no se evidencia su intencionalidad pedagógica, lo que amerita por parte de los docentes nuevas miradas y horizontes del aprendizaje con uso de las TIC. 2021-12-21T17:26:46Z 2021-12-21T17:26:46Z 2018-09-14 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5883 213 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa Congreso de Investigación y Pedagogía III Nacional II Internacional https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/cong_inv_pedagogia/con_inv_pedag/paper/download/213/210 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/cong_inv_pedagogia/con_inv_pedag/paper/view/213 |
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