Fortalecimiento de competencias digitales docentes a través de una modalidad E-learning
Spa: El proyecto se enfoca en recopilar algunas reflexiones sobre los beneficios de un ambiente e-learning en el fortalecimiento de las capacidades digitales de docentes en ejercicio, las cuales les permita emplear de manera efectiva los diferentes informáticos que comprenden las Tecnologías de la...
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| Format: | Documento de Conferencia |
| Language: | spa |
| Published: |
2021
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| Online Access: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5897 |
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| author | Prieto González, Lynda Yohanna |
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| description | Spa: El proyecto se enfoca en recopilar algunas reflexiones sobre los beneficios de un ambiente e-learning en el fortalecimiento de las capacidades digitales de docentes en ejercicio, las cuales les permita emplear de manera efectiva los diferentes informáticos que comprenden las Tecnologías de la Información y laComunicación con el fin de que las puedan incursionar en sus actividades personales(docencia, investigación). Para ello se emplea un ambiente virtual, basado en la plataforma moodle,modalidad e-learning, que permite respetar los diversos estilos de aprendizajes de losdocentes permitiendo así encontrar un significado y un sentido a la incorporación delas Tic en los ambientes educativos. Palabras clave : E-learning, ambiente virtual, TIC, web 2.0, Moodle. |
| format | Documento de Conferencia |
| id | repositorio.uptc.edu.co-001-5897 |
| institution | Repositorio Institucional UPTC |
| language | spa |
| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-58972023-04-10T16:29:50Z Fortalecimiento de competencias digitales docentes a través de una modalidad E-learning Prieto González, Lynda Yohanna Spa: El proyecto se enfoca en recopilar algunas reflexiones sobre los beneficios de un ambiente e-learning en el fortalecimiento de las capacidades digitales de docentes en ejercicio, las cuales les permita emplear de manera efectiva los diferentes informáticos que comprenden las Tecnologías de la Información y laComunicación con el fin de que las puedan incursionar en sus actividades personales(docencia, investigación). Para ello se emplea un ambiente virtual, basado en la plataforma moodle,modalidad e-learning, que permite respetar los diversos estilos de aprendizajes de losdocentes permitiendo así encontrar un significado y un sentido a la incorporación delas Tic en los ambientes educativos. Palabras clave : E-learning, ambiente virtual, TIC, web 2.0, Moodle. 2021-12-21T17:27:17Z 2021-12-21T17:27:17Z 2018-09-14 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5897 199 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa Congreso de Investigación y Pedagogía III Nacional II Internacional https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/cong_inv_pedagogia/con_inv_pedag/paper/download/199/196 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/cong_inv_pedagogia/con_inv_pedag/paper/view/199 |
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