| Summary: | Spa: El presente documento es el resultado del trabajo de investigación: Tradición Cultural y Didáctica de las Ciencias Sociales en el Municipio de Sotaquirá, realizado entre los años 2011 y 2013, cuyo interés fue redescubrir etnográficamente las tradiciones culturales del campesinado del municipio de Sotaquirá (Boyacá), para diseñar propuestas didácticas alternativas aplicables al aula en el campo de las ciencias sociales en secundaria y media de la Institución Educativa Pablo VI. También, se desarrolló con el fin de contrarrestar la desarticulación entre el saber popular de la cultura campesina del Municipio y el sistema educativo formal, además de hacerle frente a la fuerte influencia del avance tecnológico y los medios de información/comunicación que han generado una serie de prototipos relacionados conmodelos extranjeros, atractivos para los jóvenes, quienes los adoptan fácilmente porque se encuentran en la etapa de forjar una identidad propia. Durante el proceso investigativo se generaron espacios de redescubrimiento,resignificación y vinculación de la realidad social Sotaquireña, contemplada desde la cultura, y la academia formal, mediante el uso de una metodología teórico-práctica de la Pedagogía Popular en el campo de las ciencias sociales, el taller educativo, la etnografía y la observación participante, flexibilizando el Proyecto Educativo Institucional con miras a promover un Proyecto Educativo Comunal.
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