Estilos pedagógicos de los docentes de la facultad de educación en los proyectos pedagógicos e investigativos !Y II de la UPTC
Spa: El siguiente artículo describe y caracteriza la experiencia formativa basada en la reflexión y auto reflexión de los docentes encargados de los proyectos pedagógicos e investigativos I y II, de la facultad de educación, de la UPTC, quienes con sus saberes, prácticas y rutinas pedagógicas, gene...
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| Published: |
2021
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| author | Antonio Murcia, Edwin Yamid Bustamante Parra, Andrea Catalina Castiblanco Morales, Ingrid Lorena |
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| author_sort | Antonio Murcia, Edwin Yamid |
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| description | Spa: El siguiente artículo describe y caracteriza la experiencia formativa basada en la reflexión y auto reflexión de los docentes encargados de los proyectos pedagógicos e investigativos I y II, de la facultad de educación, de la UPTC, quienes con sus saberes, prácticas y rutinas pedagógicas, generaron espacios para el diálogo y aprendizaje colaborativo. La metodología de la investigación fue cualitativa-Etnográfica, la cual ayudo a la comprensión y a la descripción de manera completa de la comunidad universitaria trabajada, generando espacios donde se fortalece la labor docente centrada en el ser, el hacer y el quehacer, como formadores de formadores, al hacer una aproximación a los procesos académicos, mediante los instrumentos se llegó a una caracterización enmarcada de cada docente desde sus creencias y formas particulares de ser. Palabras Claves : Estilos pedagógicos, educación, didáctica, investigación etnográfica, ser, hacer, quehacer, docente universitarios. |
| format | Documento de Conferencia |
| id | repositorio.uptc.edu.co-001-5973 |
| institution | Repositorio Institucional UPTC |
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| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-59732022-09-23T21:14:47Z Estilos pedagógicos de los docentes de la facultad de educación en los proyectos pedagógicos e investigativos !Y II de la UPTC Antonio Murcia, Edwin Yamid Bustamante Parra, Andrea Catalina Castiblanco Morales, Ingrid Lorena Spa: El siguiente artículo describe y caracteriza la experiencia formativa basada en la reflexión y auto reflexión de los docentes encargados de los proyectos pedagógicos e investigativos I y II, de la facultad de educación, de la UPTC, quienes con sus saberes, prácticas y rutinas pedagógicas, generaron espacios para el diálogo y aprendizaje colaborativo. La metodología de la investigación fue cualitativa-Etnográfica, la cual ayudo a la comprensión y a la descripción de manera completa de la comunidad universitaria trabajada, generando espacios donde se fortalece la labor docente centrada en el ser, el hacer y el quehacer, como formadores de formadores, al hacer una aproximación a los procesos académicos, mediante los instrumentos se llegó a una caracterización enmarcada de cada docente desde sus creencias y formas particulares de ser. Palabras Claves : Estilos pedagógicos, educación, didáctica, investigación etnográfica, ser, hacer, quehacer, docente universitarios. 2021-12-21T17:30:14Z 2021-12-21T17:30:14Z 2018-09-13 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5973 89 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa Congreso de Investigación y Pedagogía III Nacional II Internacional https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/cong_inv_pedagogia/con_inv_pedag/paper/download/89/89 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/cong_inv_pedagogia/con_inv_pedag/paper/view/89 |
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