La importancia de la investigación en la formación del licenciado en la educación a distancia
Spa: La presente ponencia da a conocer una propuesta sobre la importancia que tiene la investigación en la formación del licenciado en Educación Básica de la Facultad de Estudios a Distancia con el propósito de fortalecer y transformar el quehacer pedagógico desde una perspectiva dinamizadora qu...
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| Published: |
2021
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| author | Galindo Borda, María Trinidad Molina Hurtado, Yudy Alexandra |
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| description | Spa: La presente ponencia da a conocer una propuesta sobre la importancia que tiene la investigación en la formación del licenciado en Educación Básica de la Facultad de Estudios a Distancia con el propósito de fortalecer y transformar el quehacer pedagógico desde una perspectiva dinamizadora que permita la participación de la comunidad educativa en la producción de conocimiento. El estudio investigativo se enmarca en un enfoque cualitativo, con un tipo de investigación acción. La población objeto de estudio la conforman los docentes y estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica de la Facultad de estudios a Distancia de la de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Con la puesta en marcha de este estudio, se espera contribuir al mejoramiento de las prácticas educativas entorno a la investigación, desde un punto de vista emancipador, donde el estudiante sea el protagonista de su aprendizaje y el docente genere ambientes que favorezcan el sentido investigativo. Palabras Clave: Investigación, educación, aprendizaje, formación, pedagogía. |
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| institution | Repositorio Institucional UPTC |
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| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-59932022-09-26T19:57:20Z La importancia de la investigación en la formación del licenciado en la educación a distancia Galindo Borda, María Trinidad Molina Hurtado, Yudy Alexandra Spa: La presente ponencia da a conocer una propuesta sobre la importancia que tiene la investigación en la formación del licenciado en Educación Básica de la Facultad de Estudios a Distancia con el propósito de fortalecer y transformar el quehacer pedagógico desde una perspectiva dinamizadora que permita la participación de la comunidad educativa en la producción de conocimiento. El estudio investigativo se enmarca en un enfoque cualitativo, con un tipo de investigación acción. La población objeto de estudio la conforman los docentes y estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica de la Facultad de estudios a Distancia de la de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Con la puesta en marcha de este estudio, se espera contribuir al mejoramiento de las prácticas educativas entorno a la investigación, desde un punto de vista emancipador, donde el estudiante sea el protagonista de su aprendizaje y el docente genere ambientes que favorezcan el sentido investigativo. Palabras Clave: Investigación, educación, aprendizaje, formación, pedagogía. 2021-12-21T17:31:03Z 2021-12-21T17:31:03Z 2018-09-13 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5993 45 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa Congreso de Investigación y Pedagogía III Nacional II Internacional https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/cong_inv_pedagogia/con_inv_pedag/paper/download/45/45 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/cong_inv_pedagogia/con_inv_pedag/paper/view/45 |
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