Cuaderno viajero: Docente escritor.
Spa: Esta propuesta emerge desde la experiencia de ser Maestra Sombra de un estudiante de cinco años, diagnosticado con síndrome de Down en una institución educativa privada de Boyacá, desde este acompañamiento se generó una cadena de registros diarios a partir de un ejercicio escritural persona...
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| Format: | Documento de Conferencia |
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| Published: |
2021
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| author | Salamanca, Zoraida |
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| description | Spa: Esta propuesta emerge desde la experiencia de ser Maestra Sombra de un estudiante de cinco años, diagnosticado con síndrome de Down en una institución educativa privada de Boyacá, desde este acompañamiento se generó una cadena de registros diarios a partir de un ejercicio escritural personal denominado Cuaderno Viajero , el cual, acude a una alianza visual y gráfica que resumen un proceso desde ser docente espectadora-interprete y protagonista-participante, comprensiblemente se fue generando inquietudes por indagar respecto a las interacciones y movimientos de la práctica pedagógica que compromete a tres contextos: la familia, la escuela y el terapéutico o de apoyo, implicando a los sujetos inscritos en este proceso a través del trabajo con compromisos y aspiraciones para dinamizar los momentos y las experiencias, no solo para celebrar la vida, sino como una motivación narrativa que incrementa el valor poético que posee el maestro y lo pone a prueba, exaltando el lenguaje como una creación prosémica, metafórica y compleja entorno a las relaciones pedagógicas en referencia a la constitución docente. |
| format | Documento de Conferencia |
| id | repositorio.uptc.edu.co-001-6033 |
| institution | Repositorio Institucional UPTC |
| language | spa |
| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-60332022-06-14T20:57:08Z Cuaderno viajero: Docente escritor. Salamanca, Zoraida Spa: Esta propuesta emerge desde la experiencia de ser Maestra Sombra de un estudiante de cinco años, diagnosticado con síndrome de Down en una institución educativa privada de Boyacá, desde este acompañamiento se generó una cadena de registros diarios a partir de un ejercicio escritural personal denominado Cuaderno Viajero , el cual, acude a una alianza visual y gráfica que resumen un proceso desde ser docente espectadora-interprete y protagonista-participante, comprensiblemente se fue generando inquietudes por indagar respecto a las interacciones y movimientos de la práctica pedagógica que compromete a tres contextos: la familia, la escuela y el terapéutico o de apoyo, implicando a los sujetos inscritos en este proceso a través del trabajo con compromisos y aspiraciones para dinamizar los momentos y las experiencias, no solo para celebrar la vida, sino como una motivación narrativa que incrementa el valor poético que posee el maestro y lo pone a prueba, exaltando el lenguaje como una creación prosémica, metafórica y compleja entorno a las relaciones pedagógicas en referencia a la constitución docente. 2021-12-21T17:32:43Z 2021-12-21T17:32:43Z 2018-09-07 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/6033 2767 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa Congreso Internacional de Educaciones, pedagógicas y Didácticas https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/ped_practicas/ped_practicas1/paper/download/2767/2829 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/ped_practicas/ped_practicas1/paper/view/2767 |
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