Fundamentos para la integración de la competencia ser sujeto hablante en el aula de Lengua Materna
Spa: En el Número 72 de la Revista Lingüística y Literatura de la Universidad de Antioquia (pronto a publicarse), se propone la competencia ser sujeto hablante con el fin de dar cuenta de las habilidades de los educandos para intervenir lingüísticamente en las actividades comunicativas. En aquel t...
Main Author: | Monsalve, Jhon Alexánder |
---|---|
Format: | Documento de Conferencia |
Language: | spa |
Published: |
2021
|
Online Access: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/6037 |
- Similar Items
-
Asedios al bilinguismo lengua materna y lengua extranjera influencia reciproca
by: Arenas González, María Imperio, et al.
Published: (2021) -
Afianzamiento lectoescritor de la lengua materna a través de la crónica urbana
by: Dueñas Macías, Fredy Alonso
Published: (2021) -
Oralidad y escritura : campos de investigación en pedagogía de la lengua materna
by: Quitián Bernal, Sandra Patricia
Published: (2017) -
Inclusión de hablantes de lenguas minoritarias en el sistema educativo Colombiano: análsis de dos casos
by: Barragán Gómez, Rafael Alberto, et al.
Published: (2021) -
Fundamentos para la construcción del discurso profesional en el aula universitaria
by: Muñoz Dagua, Clarena, et al.
Published: (2013)