Procesos de inclusión educativa de estudiantes con necesidades educativas especiales. Una mirada desde la construcción de significado
Spa: El presente texto tiene como objetivo realizar una reflexión y un análisis sobre los procesos de inclusión educativa que se llevan a cabo con estudiantes que presentan necesidades educativas especiales –NEE- . Desde la construcción de significado social busca develar la necesidad de conocer y c...
প্রধান লেখক: | Núñez Reyes, Ana Patricia |
---|---|
বিন্যাস: | Documento de Conferencia |
ভাষা: | spa |
প্রকাশিত: |
2021
|
অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/6055 |
অনুরূপ উপাদানগুলি
- অনুরূপ উপাদানগুলি
-
La enseñanza y los niños con necesidades educativas especiales
অনুযায়ী: Collazos Loaiza, Nathaly, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021) -
Del discurso de la inclusión a la invisivilización de las necesidades educativas especiales (NEE) en el aula
অনুযায়ী: Rodríguez Corredor, Jessica
প্রকাশিত: (2021) -
Ambientes de aprendizaje mediados por TIC para estudiantes de Básica Primaria con Necesidades Educativas Especiales
অনুযায়ী: Agudelo Marín, Alejandra, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021) -
Las políticas educativas en los procesos de deserción universitaria surgidas desde los procesos de equidad e inclusión.
অনুযায়ী: Guerrero, Sara Cristina
প্রকাশিত: (2021) -
Transformaciones sociales educativas desde procesos investigativos
অনুযায়ী: Buitrago-Bonilla, Rafael Enrique
প্রকাশিত: (2018)