Articulación de un proyecto etnoeducativo interinstitucional en los en los planteles oficiales rurales del municipio de Tubará - Atlántico
Spa: Se buscó exponer desde el trabajo educativo en comunidades de grupos étnicos, una forma para generar conciencia crítica capaz de transformar la práctica pedagógica en las instituciones etnoeducativas; desde la formulación de una guía de actividades como derivación del compromiso estatal y comun...
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| Published: |
2021
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| author | Cuadrado Galán, Melba Rosa |
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| description | Spa: Se buscó exponer desde el trabajo educativo en comunidades de grupos étnicos, una forma para generar conciencia crítica capaz de transformar la práctica pedagógica en las instituciones etnoeducativas; desde la formulación de una guía de actividades como derivación del compromiso estatal y comunitario para preservar la diversidad étnico-cultural, respetar la diferencia, identidad y autenticidad de cada grupo, considerando sus ideologías, costumbres y creencias. La propuesta estuvo circunscrita a la experiencia en las instituciones oficiales rurales del municipio de Tubará (Atlántico), cuyos usuarios directos son los niños y jóvenes de la etnia Mokaná, asentados en la cabecera y veredas aledañas a este municipio del Departamento Atlanticense. |
| format | Documento de Conferencia |
| id | repositorio.uptc.edu.co-001-6059 |
| institution | Repositorio Institucional UPTC |
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| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-60592023-04-25T21:37:03Z Articulación de un proyecto etnoeducativo interinstitucional en los en los planteles oficiales rurales del municipio de Tubará - Atlántico Cuadrado Galán, Melba Rosa Spa: Se buscó exponer desde el trabajo educativo en comunidades de grupos étnicos, una forma para generar conciencia crítica capaz de transformar la práctica pedagógica en las instituciones etnoeducativas; desde la formulación de una guía de actividades como derivación del compromiso estatal y comunitario para preservar la diversidad étnico-cultural, respetar la diferencia, identidad y autenticidad de cada grupo, considerando sus ideologías, costumbres y creencias. La propuesta estuvo circunscrita a la experiencia en las instituciones oficiales rurales del municipio de Tubará (Atlántico), cuyos usuarios directos son los niños y jóvenes de la etnia Mokaná, asentados en la cabecera y veredas aledañas a este municipio del Departamento Atlanticense. 2021-12-21T17:33:49Z 2021-12-21T17:33:49Z 2018-09-07 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/6059 2741 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa Congreso Internacional de Educaciones, pedagógicas y Didácticas https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/ped_practicas/ped_practicas1/paper/download/2741/2803 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/ped_practicas/ped_practicas1/paper/view/2741 |
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