Aprender haciendo : Cátedra Sabio Caldas
Spa: El objetivo de este trabajo es promover las posibilidades didácticas que ofrecen las Tecnologías de la información y la Comunicación (TICs) en los espacios escolares, contribuyendo a la transformación de las prácticas docentes y por ende incidiendo de manera positiva dentro de los procesos de e...
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| Format: | Documento de Conferencia |
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| Published: |
2021
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| author | Alvarez Polo, Eliana Caterine |
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| description | Spa: El objetivo de este trabajo es promover las posibilidades didácticas que ofrecen las Tecnologías de la información y la Comunicación (TICs) en los espacios escolares, contribuyendo a la transformación de las prácticas docentes y por ende incidiendo de manera positiva dentro de los procesos de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes. Los resultados parciales de este proyecto de aula describen los avances obtenidos en el ámbito curricular de Ciencias Sociales, con la figura del prócer Francisco José de Caldas, mediante el aprovechamiento del espacio geográfico de la institución escolar y la implementación de los recursos tecnológicos como instrumentos mediadores dentro del quehacer educativo. De esta manera, se plantea la necesidad de seguir evaluando la práctica docente con el fin de llevar a cabo la introducción pedagógica de las tecnologías en los contextos educativos, atendiendo a las exigencias del Ministerio de Educación Nacional y las necesidades e intereses de los educandos en el marco de una sociedad globalizada. |
| format | Documento de Conferencia |
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| institution | Repositorio Institucional UPTC |
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| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-60792023-05-10T21:52:15Z Aprender haciendo : Cátedra Sabio Caldas Alvarez Polo, Eliana Caterine Spa: El objetivo de este trabajo es promover las posibilidades didácticas que ofrecen las Tecnologías de la información y la Comunicación (TICs) en los espacios escolares, contribuyendo a la transformación de las prácticas docentes y por ende incidiendo de manera positiva dentro de los procesos de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes. Los resultados parciales de este proyecto de aula describen los avances obtenidos en el ámbito curricular de Ciencias Sociales, con la figura del prócer Francisco José de Caldas, mediante el aprovechamiento del espacio geográfico de la institución escolar y la implementación de los recursos tecnológicos como instrumentos mediadores dentro del quehacer educativo. De esta manera, se plantea la necesidad de seguir evaluando la práctica docente con el fin de llevar a cabo la introducción pedagógica de las tecnologías en los contextos educativos, atendiendo a las exigencias del Ministerio de Educación Nacional y las necesidades e intereses de los educandos en el marco de una sociedad globalizada. 2021-12-21T17:34:42Z 2021-12-21T17:34:42Z 2018-09-07 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/6079 2721 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa Congreso Internacional de Educaciones, pedagógicas y Didácticas https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/ped_practicas/ped_practicas1/paper/download/2721/2783 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/ped_practicas/ped_practicas1/paper/view/2721 |
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