| 要約: | La comunicación y los ambientes de aprendizaje dentro y fuera del aula, se constituyen como pilares fundamentales para la construcción del conocimiento de los estudiantes. El propósito de este proyecto de aula es mejorar los ambientes de aprendizaje, partiendo del fortalecimiento de la comunicación en los estudiantes; el cual se está llevando a cabo a través de la Investigación Acción, basada en la teoría de (Elliott, 2005). Los instrumentos que se están utilizando para la realización del diagnóstico de esta investigación son: la encuesta, la fotografía y el diario de campo; de igual manera está basada en los constructos: COMUNICACIÓN (Freire, 1967), AMBIENTES DE APRENDIZAJE (Dewey, 1976) y APRENDIZAJE(Vygotski, 1988) y los resultados preliminares arrojados por la investigación son : la existencia de un problema de comunicación, falta de compromiso de los padres y la carencia de escenarios de aprendizaje que faciliten la formación integral de los estudiantes
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