Desarrollo de competencias lógico-matemáticas practicando ajedrez mediante las Tic
Spa: Se desarrollo un Proyecto de investigación para el desarrollo de competencias lógico-matemáticas mediante la práctica del ajedrez haciendo uso de las Tic en los estudiantes de grado quinto del Colegio Simón Bolívar sede Aguatendida de Duitama. Se realizó un diagnóstico de las competencias lógic...
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| Format: | Documento de Conferencia |
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| Published: |
2021
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| Online Access: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/6344 |
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| author | Carvajal M., Ricardo de J. Gómez B., Leidy M. Uyazán A., Judy P. |
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| description | Spa: Se desarrollo un Proyecto de investigación para el desarrollo de competencias lógico-matemáticas mediante la práctica del ajedrez haciendo uso de las Tic en los estudiantes de grado quinto del Colegio Simón Bolívar sede Aguatendida de Duitama. Se realizó un diagnóstico de las competencias lógico-matemáticas de los estudiantes para la identificación de falencias en el proceso de razonamiento; se aplicó una estrategia didáctica donde se desarrollaron capacidades de observación imaginación, intuición y racionamiento lógico a partir de la práctica del ajedrez y se evalúo el alcance de la propuesta en cuanto al mejoramiento del proceso lógico matemático. Se analiza desde el que hacer pedagógico y desde el ámbito de las matemáticas el impacto del uso de herramientas tecnológicas en la formación de competencias básicas. |
| format | Documento de Conferencia |
| id | repositorio.uptc.edu.co-001-6344 |
| institution | Repositorio Institucional UPTC |
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| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-63442023-04-25T14:03:23Z Desarrollo de competencias lógico-matemáticas practicando ajedrez mediante las Tic Carvajal M., Ricardo de J. Gómez B., Leidy M. Uyazán A., Judy P. Spa: Se desarrollo un Proyecto de investigación para el desarrollo de competencias lógico-matemáticas mediante la práctica del ajedrez haciendo uso de las Tic en los estudiantes de grado quinto del Colegio Simón Bolívar sede Aguatendida de Duitama. Se realizó un diagnóstico de las competencias lógico-matemáticas de los estudiantes para la identificación de falencias en el proceso de razonamiento; se aplicó una estrategia didáctica donde se desarrollaron capacidades de observación imaginación, intuición y racionamiento lógico a partir de la práctica del ajedrez y se evalúo el alcance de la propuesta en cuanto al mejoramiento del proceso lógico matemático. Se analiza desde el que hacer pedagógico y desde el ámbito de las matemáticas el impacto del uso de herramientas tecnológicas en la formación de competencias básicas. 2021-12-21T17:47:55Z 2021-12-21T17:47:55Z 2018-06-27 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/6344 2566 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa Encuentro Internacional de Investigación Universitaria EnIIU – 2017 https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/eniiu/ped_practicas/paper/download/2566/2624 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/eniiu/ped_practicas/paper/view/2566 |
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