Identificación de prácticas educativas en la asignatura TIC y ambientes de aprendizaje de la UPTC
Spa: La investigación se desarrolló para identificar y estudiar las prácticas educativas realiza-das en la asignatura de TIC y Ambientes de aprendizaje del programa LIT. Cómo práctica se identificó el u y la apropiación de material educativo multimedia para el desarrollo de habilidades y competencia...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Documento de Conferencia |
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| Published: |
2021
|
| Online Access: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/7012 |
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| author | Prieto Ortega, Mervin Manuel Rincón, Calixto Solanyi |
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| author_sort | Prieto Ortega, Mervin Manuel |
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| description | Spa: La investigación se desarrolló para identificar y estudiar las prácticas educativas realiza-das en la asignatura de TIC y Ambientes de aprendizaje del programa LIT. Cómo práctica se identificó el u y la apropiación de material educativo multimedia para el desarrollo de habilidades y competencias en el desempeño de actividades escolares. También se indago acerca de la incorporación de la plataforma virtual como herramienta de ayuda para el aprendizaje. Fue una investigación de tipo cualitativo exploratorio mediante observaciones de clase y descripciones de los estudiantes. El estudio fue realizado con 76 estudiantes de la Facultad Ciencias de la Educación de la UPTC que estaban cursando la asignatura TIC y Ambientes de Aprendizaje durante primer semestre de 2016. |
| format | Documento de Conferencia |
| id | repositorio.uptc.edu.co-001-7012 |
| institution | Repositorio Institucional UPTC |
| language | spa |
| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-70122022-08-08T16:22:40Z Identificación de prácticas educativas en la asignatura TIC y ambientes de aprendizaje de la UPTC Prieto Ortega, Mervin Manuel Rincón, Calixto Solanyi Spa: La investigación se desarrolló para identificar y estudiar las prácticas educativas realiza-das en la asignatura de TIC y Ambientes de aprendizaje del programa LIT. Cómo práctica se identificó el u y la apropiación de material educativo multimedia para el desarrollo de habilidades y competencias en el desempeño de actividades escolares. También se indago acerca de la incorporación de la plataforma virtual como herramienta de ayuda para el aprendizaje. Fue una investigación de tipo cualitativo exploratorio mediante observaciones de clase y descripciones de los estudiantes. El estudio fue realizado con 76 estudiantes de la Facultad Ciencias de la Educación de la UPTC que estaban cursando la asignatura TIC y Ambientes de Aprendizaje durante primer semestre de 2016. 2021-12-21T18:33:08Z 2021-12-21T18:33:08Z 2017-03-30 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/7012 1712 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa Congreso Internacional y Nacional de Educación en Tecnología Informatica https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/tec_infor/tec_informatica/paper/download/1712/1721 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/tec_infor/tec_informatica/paper/view/1712 |
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