| Summary: | Spa: El presente estudio cualitativo es un análisis exploratorio desde la perspectiva de la Teoría Apoyada, del uso de referentes pedagógicos y didácticos que como objetivo determina la utilidad de la Robótica Educativa y las TICS, que en general se quiere lograr un apoyo en los procesos de aprendizaje y enseñanza en la comunidad académica con herramientas tecnológicas, descubrir sus potencialidades y conocer las dinámicas que se quieren generar Al interior del aula de clase.En este documento se describe una serie de buenas prácticas de talleres implementados a una población que estuvo Conformada por una institución educativa de la ciudad de Duitama-Boyaca por cinco (5) cursos pertenecientes a la institución educativa San Luis de la ciudad de Duitama- Boyacá. Junto con cinco (2) docentes de la institución, gene-rando ámbitos de construccionismo del aprendizaje activo, lúdico, que permite al estudiante desarrollar una competencia y una comprensión más acertada hacia la tecnología potenciando sus habilidades y su creatividad.
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