Las clases de informática no son las mismas de una clase de tecnología
Spa: A la hora de iniciar la práctica Pedagógica I en la Licenciatura de Diseño Tecnológico de la Universidad Pedagógica Nacional siempre surge una pregunta esencial ¿Qué diferencia la enseñanza en una clase de tecnología a una de informática? ¿Son lo mismo o debe haber una didáctica particular?Las...
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| Published: |
2021
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| description | Spa: A la hora de iniciar la práctica Pedagógica I en la Licenciatura de Diseño Tecnológico de la Universidad Pedagógica Nacional siempre surge una pregunta esencial ¿Qué diferencia la enseñanza en una clase de tecnología a una de informática? ¿Son lo mismo o debe haber una didáctica particular?Las preguntas surgen como necesarias pues al momento de llegar a los colegios se descubre que existen currículos que abordan diversos temas asociados al uso exclusivo del computador y la ofimática, pero lejanas a la informática, y mucho menos asociados al estudio de la tecnología; del mismo modo, se hallan currículos con un temario y actividades exclusivas a temas de tecnología, pero con nulo o escaso aprendizaje de la informática. Es por eso que en esta ponencia procuraré señalar esas diferencias de lo que significa una clase de tecnología y una de informática y en qué se diferencian. |
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| institution | Repositorio Institucional UPTC |
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| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-70312023-02-23T19:57:33Z Las clases de informática no son las mismas de una clase de tecnología García Urbina, Juan Alberto Spa: A la hora de iniciar la práctica Pedagógica I en la Licenciatura de Diseño Tecnológico de la Universidad Pedagógica Nacional siempre surge una pregunta esencial ¿Qué diferencia la enseñanza en una clase de tecnología a una de informática? ¿Son lo mismo o debe haber una didáctica particular?Las preguntas surgen como necesarias pues al momento de llegar a los colegios se descubre que existen currículos que abordan diversos temas asociados al uso exclusivo del computador y la ofimática, pero lejanas a la informática, y mucho menos asociados al estudio de la tecnología; del mismo modo, se hallan currículos con un temario y actividades exclusivas a temas de tecnología, pero con nulo o escaso aprendizaje de la informática. Es por eso que en esta ponencia procuraré señalar esas diferencias de lo que significa una clase de tecnología y una de informática y en qué se diferencian. 2021-12-21T18:34:39Z 2021-12-21T18:34:39Z 2017-03-29 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/7031 1693 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa Congreso Internacional y Nacional de Educación en Tecnología Informatica https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/tec_infor/tec_informatica/paper/download/1693/1703 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/tec_infor/tec_informatica/paper/view/1693 |
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