Pensamiento computacional, una aproximación conceptual y práctica

Spa: Esta ponencia presenta una reflexión sobre la conceptualización de pensamiento computacional (PC) como fundamento del área de tecnología e Informática, específicamente, las competencias que los estudiantes de educación básica y media deben desarrollar como parte del currículo del área. De otra...

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Main Author: Paredes Vallejo, Homero
Format: Documento de Conferencia
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Published: 2021
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spelling repositorio.uptc.edu.co-001-70342022-08-08T21:51:23Z Pensamiento computacional, una aproximación conceptual y práctica Paredes Vallejo, Homero Spa: Esta ponencia presenta una reflexión sobre la conceptualización de pensamiento computacional (PC) como fundamento del área de tecnología e Informática, específicamente, las competencias que los estudiantes de educación básica y media deben desarrollar como parte del currículo del área. De otra parte, se presentan algunas experiencias desarrolladas a nivel mundial y en la Universidad de Nariño desde el programa de Licenciatura en Informática donde se aplicaron los conceptos y técnicas de PC. 2021-12-21T18:34:54Z 2021-12-21T18:34:54Z 2017-03-29 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/7034 1690 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa Congreso Internacional y Nacional de Educación en Tecnología Informatica https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/tec_infor/tec_informatica/paper/download/1690/1700 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/tec_infor/tec_informatica/paper/view/1690
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