A sedutora condução das condutas na direção de uma educação continuada a distância
O artigo tem por objetivo descrever e analisar as estratégias utilizadas para atrair os sujeitos paraa Educação Continuada na modalidade a distância colocadas em circulação pela revista Guia deEducação a Distância. As análises mostram que a revista busca governar os sujeitos, atraindo-ospara os curs...
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2021
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author | Mendoza, Patrícia Saraiva, Karla |
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description | O artigo tem por objetivo descrever e analisar as estratégias utilizadas para atrair os sujeitos paraa Educação Continuada na modalidade a distância colocadas em circulação pela revista Guia deEducação a Distância. As análises mostram que a revista busca governar os sujeitos, atraindo-ospara os cursos de Educação Continuada a distância, conduzindo suas condutas através dosavanços de uma suposta liberdade por meio dos dispositivos móveis proporcionada pelastecnologias digitais. Os enunciados das revistas conduzem a Educação a Distância para umaeducação móvel, e utiliza isso como uma forte estratégia, ao apresentar as possibilidades erecursos para fazer um curso a distância (material impresso, computador, celulares, tablets,etc.). O imperativo de aprendizagem ao longo da vida, entendido como para o desenvolvimentoeconômico e o crescimento da competitividade, promove a Educação a Distância como ummecanismo capaz de potencializar o comprometimento de cada um com sua aprendizagem. |
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institution | Repositorio Institucional UPTC |
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spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-70652022-08-11T21:06:34Z A sedutora condução das condutas na direção de uma educação continuada a distância Mendoza, Patrícia Saraiva, Karla O artigo tem por objetivo descrever e analisar as estratégias utilizadas para atrair os sujeitos paraa Educação Continuada na modalidade a distância colocadas em circulação pela revista Guia deEducação a Distância. As análises mostram que a revista busca governar os sujeitos, atraindo-ospara os cursos de Educação Continuada a distância, conduzindo suas condutas através dosavanços de uma suposta liberdade por meio dos dispositivos móveis proporcionada pelastecnologias digitais. Os enunciados das revistas conduzem a Educação a Distância para umaeducação móvel, e utiliza isso como uma forte estratégia, ao apresentar as possibilidades erecursos para fazer um curso a distância (material impresso, computador, celulares, tablets,etc.). O imperativo de aprendizagem ao longo da vida, entendido como para o desenvolvimentoeconômico e o crescimento da competitividade, promove a Educação a Distância como ummecanismo capaz de potencializar o comprometimento de cada um com sua aprendizagem. 2021-12-21T18:37:23Z 2021-12-21T18:37:23Z 2017-03-28 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/7065 1657 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa II SEMINARIO INTERNACIONAL PENSAR DE OTRO MODO - 2014 https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/sem_pensar_o_modo/sem_pen_o_modo/paper/download/1657/1669 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/sem_pensar_o_modo/sem_pen_o_modo/paper/view/1657 |
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