Trabajo de investigación en torno al proyecto: en la Fundación Casa Arte taller desde la relación filosofía e infancia
Spa: El problema de esta investigación pretende ser una reflexión en torno a aquellas circunstancias, que entretejen un trabajo desde la comunidad, desde aquellos ambientes en donde la filosofía se sale de las aulas para llegar a otros ambientes de la sociedad, en donde la educación se convierte en...
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2021
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description | Spa: El problema de esta investigación pretende ser una reflexión en torno a aquellas circunstancias, que entretejen un trabajo desde la comunidad, desde aquellos ambientes en donde la filosofía se sale de las aulas para llegar a otros ambientes de la sociedad, en donde la educación se convierte en un detonante para generar espacios de discusión, de buscar nuevos diálogos y campos en donde se aborde estas temáticas y prácticas concretas. El plantear otras posibilidades del quehacer educativo, de abordar a los estudiantes en otros espacios fuera de la escuela, de propiciar diálogos y relaciones humanas, que parte desde los primeros años de vida, propiciando pedagogías y maneras de hacer educación desde otras realidades de la vida, de situaciones que se pueden intervenir desde la posibilidad de generar ambientes de convivencia, de construcción de comunidades en situación vulnerable y acercando la educación a otros espacios de la vida de las personas. El plantear otras posibilidades del quehacer educativo, de abordar a los estudiantes en otros espacios fuera de la escuela, de propiciar diálogos y relaciones humanas, que parte desde los primeros años de vida, propiciando pedagogías y maneras de hacer educación desde otras realidades de la vida y de situaciones que se pueden intervenir. |
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spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-70962022-08-10T15:52:16Z Trabajo de investigación en torno al proyecto: en la Fundación Casa Arte taller desde la relación filosofía e infancia Zabala, Hernando Alexander Spa: El problema de esta investigación pretende ser una reflexión en torno a aquellas circunstancias, que entretejen un trabajo desde la comunidad, desde aquellos ambientes en donde la filosofía se sale de las aulas para llegar a otros ambientes de la sociedad, en donde la educación se convierte en un detonante para generar espacios de discusión, de buscar nuevos diálogos y campos en donde se aborde estas temáticas y prácticas concretas. El plantear otras posibilidades del quehacer educativo, de abordar a los estudiantes en otros espacios fuera de la escuela, de propiciar diálogos y relaciones humanas, que parte desde los primeros años de vida, propiciando pedagogías y maneras de hacer educación desde otras realidades de la vida, de situaciones que se pueden intervenir desde la posibilidad de generar ambientes de convivencia, de construcción de comunidades en situación vulnerable y acercando la educación a otros espacios de la vida de las personas. El plantear otras posibilidades del quehacer educativo, de abordar a los estudiantes en otros espacios fuera de la escuela, de propiciar diálogos y relaciones humanas, que parte desde los primeros años de vida, propiciando pedagogías y maneras de hacer educación desde otras realidades de la vida y de situaciones que se pueden intervenir. 2021-12-21T18:39:54Z 2021-12-21T18:39:54Z 2017-03-13 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/7096 1623 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa 8° Encuentro Filosofía e Infancia: Literatura y Escritura - 2015 https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/enc_filo_inf/enc_filo_inf/paper/download/1623/1623 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/enc_filo_inf/enc_filo_inf/paper/view/1623 |
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