| Summary: | Spa: Esta ponencia procura un acercamiento por pensar a la Infancia como la movilizadora de creaciones propias de su vitalidad dadas desde escenarios educativos, en este caso las mediadas por narrativas culturales expresadas gracias a experiencias artísticas, las cuales generan encuentros lúdicos que buscan transformar las prácticas en puntos de profundización a considerar sentidos pedagógicos ante intenciones, saberes y proyecciones de trabajo propuestos, que constituyen el quehacer docente, reconociendo y asumiendo a la infancia como el eje fundamental de determinaciones pedagógicas generadas desde la formación, cotidianidad y voluntades inacabadas que en este caso surgió desde la apertura y desarrollo de la práctica pedagógica de profundización del programa de Licenciatura en Educación Preescolar de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, en un divergente centro pedagógico llamado El Mundo de Elmo en la ciudad de Tunja en el departamento de Boyacá.
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