Gestión e innovación educativa clase invertida, MOOC y lúdica
Spa: La educación que se apoya en su desarrollo bajo el eje de las nuevas tecnologías donde se propone como temática de mejora la reflexión sobre: “¿para qué enseñar?, ¿qué enseñar?,¿cómo enseñar?, ¿cómo es la relación alumno-docente?, y la evaluación” Osorio, M. (2012).Actualmente las competencias...
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| Published: |
2021
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| author | Calderon, Jorge Daniel Caro Gonzalo, Andres Felipe Echevarria, Oscar Oswaldo Silva Urrego, Braian Yepes Gonzalez, Nelson Vladimir |
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| description | Spa: La educación que se apoya en su desarrollo bajo el eje de las nuevas tecnologías donde se propone como temática de mejora la reflexión sobre: “¿para qué enseñar?, ¿qué enseñar?,¿cómo enseñar?, ¿cómo es la relación alumno-docente?, y la evaluación” Osorio, M. (2012).Actualmente las competencias de los futuros ingenieros en el desarrollo de su actividad es una prioridad, donde se requiere fomentar líderes, con conocimientos y adaptabilidad en los diferentes trabajos a desarrollar.El trabajo conjunto del semillero Ideo recreo material y diferentes actividades en pro de mejorarlos esquemas de trabajo en el aula, dando un apoyo diferente a la formación y desarrollo de competencias en los estudiantes, y proponiendo espacios para la multiplicación del conocimiento.Se están desarrollando experiencias sobre el concepto de clase invertida en la educación superior, el manejo de las MOOC con fortalecimiento en las formas y modos de apropiación de conocimientos, a partir de los ejemplos observados de Khan Academy con los manejos de tiempo y evaluación en las lúdicas en el aula. |
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| institution | Repositorio Institucional UPTC |
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