Implementación de un sistema de evaluación de exámenes virtuales de tipo desarrollo numérico a través de plataformas virtuales de aprendizaje
Spa: Los Entornos Virtuales de Aprendizaje actualmente están muy limitados en materia de evaluación, ya que solo se cuentan para este fin con cuestionarios de selección múltiple, falso -verdadero, y calculados, pero ninguno tiene la capacidad de manejar exámenes ingenieriles en donde hay que desarro...
| Main Author: | |
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| Format: | Documento de Conferencia |
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| Published: |
2021
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| author | Viana Buendía, Eric |
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| author_sort | Viana Buendía, Eric |
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| description | Spa: Los Entornos Virtuales de Aprendizaje actualmente están muy limitados en materia de evaluación, ya que solo se cuentan para este fin con cuestionarios de selección múltiple, falso -verdadero, y calculados, pero ninguno tiene la capacidad de manejar exámenes ingenieriles en donde hay que desarrollar procedimientos secuenciales de cálculo con cierto grado de complejidad.Para tal fin se propone como proyecto desarrollar una página Web interactiva articulable con los Entornos Virtuales de Aprendizaje de las universidades en el cual se puedan gestionar exámenes problémicos de ingeniería desarrollados por el estudiante, con sus formulariosanexos. Esta página Web debe tener la capacidad de evaluar e interactuar con el aprendiz a lolargo de la solución del problema, de manera que al finalizar el ejercicio el educando haya logrado comparar lo realizado por él mismo con el procedimiento que es correcto de acuerdo con los criterios programados por el docente. |
| format | Documento de Conferencia |
| id | repositorio.uptc.edu.co-001-7135 |
| institution | Repositorio Institucional UPTC |
| language | spa |
| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-71352023-04-19T16:13:34Z Implementación de un sistema de evaluación de exámenes virtuales de tipo desarrollo numérico a través de plataformas virtuales de aprendizaje Viana Buendía, Eric Spa: Los Entornos Virtuales de Aprendizaje actualmente están muy limitados en materia de evaluación, ya que solo se cuentan para este fin con cuestionarios de selección múltiple, falso -verdadero, y calculados, pero ninguno tiene la capacidad de manejar exámenes ingenieriles en donde hay que desarrollar procedimientos secuenciales de cálculo con cierto grado de complejidad.Para tal fin se propone como proyecto desarrollar una página Web interactiva articulable con los Entornos Virtuales de Aprendizaje de las universidades en el cual se puedan gestionar exámenes problémicos de ingeniería desarrollados por el estudiante, con sus formulariosanexos. Esta página Web debe tener la capacidad de evaluar e interactuar con el aprendiz a lolargo de la solución del problema, de manera que al finalizar el ejercicio el educando haya logrado comparar lo realizado por él mismo con el procedimiento que es correcto de acuerdo con los criterios programados por el docente. 2021-12-21T18:43:08Z 2021-12-21T18:43:08Z 2017-02-16 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/7135 1571 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa Congreso Internacional Gestión e Innovación CIGI-2016 https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/cigi2016/cigi2016/paper/download/1571/1571 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/cigi2016/cigi2016/paper/view/1571 |
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