Enseñanza del concepto de número mediante estrategias pedagógicas adaptadas para niños con síndrome de Down
La inclusión de la población con necesidades educativas especiales (NEE) es un tema que en los últimos años ha adquirido una gran importancia en la educación de nuestro país. Por tanto surge desde la asignatura de Electiva en Educación la iniciativa de trabajar en el área de la matemática el concep...
| Main Authors: | , |
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| פורמט: | Documento de Conferencia |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
2021
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| גישה מקוונת: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/7327 |
