Implementación de la teoría de grafos para al medida de la unidimensionalidad del instrumento del exámen de clasificación de matemáticas básicas de la universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
Spa: En esta comunicación breve se presenta una implementación de la teoría de grafos para estudiar la unidimensionalidad que es uno de los supuestos del modelo de Rasch en la Teoría de Respuesta al Ítem. Este modelo fue empleado para calibrar los ítems y el instrumento del Examen de Clasificación d...
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2021
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| author | Barragán Moreno, Sandra Patricia |
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| description | Spa: En esta comunicación breve se presenta una implementación de la teoría de grafos para estudiar la unidimensionalidad que es uno de los supuestos del modelo de Rasch en la Teoría de Respuesta al Ítem. Este modelo fue empleado para calibrar los ítems y el instrumento del Examen de Clasificación de Matemáticas Básicas en la Universidad Jorge Tadeo Lozano. Se analizaron los escalogramas de Guttman de los tres cuadernillos con los que se obtuvieron las 509 cadenas de respuestas, en la aplicación de junio de 2011, para un conjunto de 45 ítems. Se calcularon los índices de consistencia de Cliff para las matrices de dominación de los ítems y de los evaluados, ordenando por el número de respuestas correctas para cada ítem y para cada evaluado, así como la dificultad de los ítems y la habilidad estimada con el modelo de Rasch. |
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| institution | Repositorio Institucional UPTC |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-73562022-08-18T20:59:09Z Implementación de la teoría de grafos para al medida de la unidimensionalidad del instrumento del exámen de clasificación de matemáticas básicas de la universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano Barragán Moreno, Sandra Patricia Spa: En esta comunicación breve se presenta una implementación de la teoría de grafos para estudiar la unidimensionalidad que es uno de los supuestos del modelo de Rasch en la Teoría de Respuesta al Ítem. Este modelo fue empleado para calibrar los ítems y el instrumento del Examen de Clasificación de Matemáticas Básicas en la Universidad Jorge Tadeo Lozano. Se analizaron los escalogramas de Guttman de los tres cuadernillos con los que se obtuvieron las 509 cadenas de respuestas, en la aplicación de junio de 2011, para un conjunto de 45 ítems. Se calcularon los índices de consistencia de Cliff para las matrices de dominación de los ítems y de los evaluados, ordenando por el número de respuestas correctas para cada ítem y para cada evaluado, así como la dificultad de los ítems y la habilidad estimada con el modelo de Rasch. 2021-12-21T19:02:48Z 2021-12-21T19:02:48Z 2016-02-04 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/7356 1316 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa III Encuentro Internacional de Matemáticas, Estadística y Educación Matemática – EIMEM https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/eimen/eimen/paper/download/1316/1297 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/eimen/eimen/paper/view/1316 |
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