La calidad de la educación superior Colombiana: ¿Léxicos de ibnubilación?
Spa: El análisis de la relación educación superior y calidad desde el ámbito lexical, presenta como eje de reflexión el obnubilamiento o estado de confusión que se genera en la educación por efecto de la noción de calidad. Para esta ponencia se comienza presentando una contextualización de ambas noc...
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| Format: | Documento de Conferencia |
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| Published: |
2021
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| Online Access: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/7492 |
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| author | Jaramillo Roldán, Rodrigo |
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| description | Spa: El análisis de la relación educación superior y calidad desde el ámbito lexical, presenta como eje de reflexión el obnubilamiento o estado de confusión que se genera en la educación por efecto de la noción de calidad. Para esta ponencia se comienza presentando una contextualización de ambas nociones, procurando posicionar dentro de la primera el papel especial de la universidad. En un segundo momento, se establece un breve diagnóstico del estado actual de la educación para los últimos 20 años, en seis aspectos cruciales: financiación, autonomía, evaluación, gestión, investigación y su valoración como derecho humano indispensable. Se finaliza con un recorrido propositivo, como apuesta a favor de la educación superior y los procesos de humanización, a partir de su recuperación como valor social, sus posibilidades frente a las transformaciones sociales y el rol de los profesionales de la educación. Palabras Clave: calidad, educación, humanización, léxicos, estandarización, rol social del educador. |
| format | Documento de Conferencia |
| id | repositorio.uptc.edu.co-001-7492 |
| institution | Repositorio Institucional UPTC |
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| publishDate | 2021 |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-74922022-08-29T21:00:49Z La calidad de la educación superior Colombiana: ¿Léxicos de ibnubilación? Jaramillo Roldán, Rodrigo Spa: El análisis de la relación educación superior y calidad desde el ámbito lexical, presenta como eje de reflexión el obnubilamiento o estado de confusión que se genera en la educación por efecto de la noción de calidad. Para esta ponencia se comienza presentando una contextualización de ambas nociones, procurando posicionar dentro de la primera el papel especial de la universidad. En un segundo momento, se establece un breve diagnóstico del estado actual de la educación para los últimos 20 años, en seis aspectos cruciales: financiación, autonomía, evaluación, gestión, investigación y su valoración como derecho humano indispensable. Se finaliza con un recorrido propositivo, como apuesta a favor de la educación superior y los procesos de humanización, a partir de su recuperación como valor social, sus posibilidades frente a las transformaciones sociales y el rol de los profesionales de la educación. Palabras Clave: calidad, educación, humanización, léxicos, estandarización, rol social del educador. 2021-12-21T19:15:40Z 2021-12-21T19:15:40Z 2015-09-09 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/7492 1177 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa Congreso Internacional de Educación a Distancia https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/edu_distancia/edu_distancia/paper/download/1177/1213 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/edu_distancia/edu_distancia/paper/view/1177 |
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