El B-learning como estrategia para el mejoramiento del rendimiento académico y la disminución en la deserción académica

Spa: Se analizaron 80 variables indicadoras del impacto, positivo y negativo, que la metodología blearning ha tenido en el rendimiento académico de los estudiantes del programa de ingeniería de sonido, 2° semestre pregrado, de la Universidad de San Buenaventura sede Bogotá. Se diseñó un instrumento...

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Main Authors:	Carreño Moreno, Patricia, Núñez Cardona, Johann
格式:	Documento de Conferencia
语言:	spa
出版:	2021
在线阅读:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/7918