Las TIC en los programas de formación de formadores
Spa: Esta ponencia presenta resultados del proyecto de investigación “Las TIC en la formación de formadores”, realizado en el grupo Ambientes Virtuales Educativos de la Licenciatura en Informática y Tecnología de la UPTC. Inicialmente se desarrolla un estado de arte como antecedente investigativo qu...
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| Format: | Documento de Conferencia |
| Language: | spa |
| Published: |
2021
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| Online Access: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/7973 |
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| author | Sánchez Sáenz, Claudia Liliana |
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| description | Spa: Esta ponencia presenta resultados del proyecto de investigación “Las TIC en la formación de formadores”, realizado en el grupo Ambientes Virtuales Educativos de la Licenciatura en Informática y Tecnología de la UPTC. Inicialmente se desarrolla un estado de arte como antecedente investigativo que permite reflexionar sobre la importancia de integrar curricularmente las TIC en la formación inicial del maestro que se ofrece en los programas de formación de formadores. Posteriormente se presenta el desarrollo de dos materiales didácticos multimediales, realizados para los docentes de la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja (ENSST), producto del análisis de la información recolectada, que demostró la necesidad que existe entre los maestros por una formación en TIC, que les permita apropiarse de las tecnologías educativas y herramientas informáticas en la práctica docente. PALABRAS CLAVE: TIC, Informática Educativa, formación docente y práctica docente. |
| format | Documento de Conferencia |
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| institution | Repositorio Institucional UPTC |
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| spelling | repositorio.uptc.edu.co-001-79732023-04-11T21:46:49Z Las TIC en los programas de formación de formadores Sánchez Sáenz, Claudia Liliana Spa: Esta ponencia presenta resultados del proyecto de investigación “Las TIC en la formación de formadores”, realizado en el grupo Ambientes Virtuales Educativos de la Licenciatura en Informática y Tecnología de la UPTC. Inicialmente se desarrolla un estado de arte como antecedente investigativo que permite reflexionar sobre la importancia de integrar curricularmente las TIC en la formación inicial del maestro que se ofrece en los programas de formación de formadores. Posteriormente se presenta el desarrollo de dos materiales didácticos multimediales, realizados para los docentes de la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja (ENSST), producto del análisis de la información recolectada, que demostró la necesidad que existe entre los maestros por una formación en TIC, que les permita apropiarse de las tecnologías educativas y herramientas informáticas en la práctica docente. PALABRAS CLAVE: TIC, Informática Educativa, formación docente y práctica docente. 2021-12-21T20:06:38Z 2021-12-21T20:06:38Z 2015-04-17 Documento de Conferencia http://purl.org/coar/resource_type/c_8544 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion Text http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/7973 680 instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/ spa I Congreso Internacional de Educación a Distancia II Congreso Internacional de Educación, Pedagogía e Investigación https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/ed_distancia/ed_distancia/paper/download/680/674 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_14cb application/pdf application/pdf https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/ed_distancia/ed_distancia/paper/view/680 |
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