La acción del docente a partir de la modificabilidad estructural cognitiva (MEC) en el proceso de aprendizaje de los estudiantes en la Licenciatura en Educación Básica-FESAD
Spa: La acción del docente a partir de la modificabilidad estructural cognitiva (MEC) en el proceso de aprendizaje de los estudiantes en la Licenciatura en Educación Básica-FESAD, surge como reflexión investigativa del proyecto en desarrollo: Teoría de la Modificabilidad Estructural Cognitiva (MEC)...
| Huvudupphovsmän: | , |
|---|---|
| Materialtyp: | Documento de Conferencia |
| Språk: | spa |
| Publicerad: |
2021
|
| Länkar: | http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/7980 |
