La acción del docente a partir de la modificabilidad estructural cognitiva (MEC) en el proceso de aprendizaje de los estudiantes en la Licenciatura en Educación Básica-FESAD

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Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Montaña Rojas, Ángela Cristina, Moreno Cely, Claudia Patricia
Format:	Documento de Conferencia
Język:	spa
Wydane:	2021
Dostęp online:	http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/7980